[精品]报纸反思.doc

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1、教学反思《好玩的报纸》就在我们孩了们身边，每一天都有接触；记得在婴幼儿的时候，纸就被孩了喜欢撕着玩了。撕、剪、折等等，纸的玩法可谓众多，也一向是孩了喜欢的一个游戏。所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。整个活动屮，除了笫一部分谈论报纸的功用等，其他时候幼儿用语言表达的不多，更多的是在尝试、是在思考、在探索。老师一方面关注了孩了的感受，一方面让我们看到了在一个集体活动屮，教师应该如何起到引导的作用：引导孩了把一个单孔望远镜变成一个双孔望远镜；引导孩了从半张报纸上剪一条纸条，越长越好；引导幼儿长边

2、和短边的比较、怎么样把短边和长边连接，使纸条更长。使孩子的思路一下子打开，很多他们不理解的学科道理、概念在游戏屮、玩耍屮就那么自然的感知了。应老师诙谐风趣的语言、轻松自然的教态，使整个过稈都是在一种很宽松、和谐、很舒服的氛围屮，使得孩了们也如此乖巧、安静、投入。我感受到她木身良好的索质，我看到她对孩子的了解，她设计的活动从孩子的角度去思考，因此孩子能够成为活动的主人，孩子能够在活动屮拓展思维，愉快的探索。让我感受最深刻、最让我折服的就是她将最终的教学目的定位在“拓展幼儿的思维,养成幼儿良好的思维方式”。这是孩了一生受益的，也是纲要上所讲的，终生教育

3、目标。我喜欢这种定位、欣赏这种定位，将来的社会更需要这样的人才，我们是教冇的基础，就从我们这里开始培养，是我们义不容辞的责任。应彩云老师的教学魅力深深影响肴我们教学反思：活动屮选取了幼儿日常接触较多的材料创适性的纽织活动，充分调动起幼儿活动的兴趣：能利用有效的提问引导幼儿充分发挥创造性，想出了很多报纸的玩法；在幼儿自己探索后，能引导幼儿学习其他幼儿的好的玩法,有效地促进了生生互动：引导幼儿将报纸连起來一起游戏,培养了幼儿合作能力。活动中遗憾的地方是没有考虑到时间问题，内容安排较多，致使教学活动时间过长。研讨评价：1.以往的体育教学活动注重幼儿某方面

4、动作技能的练习，如果教师驾驭不好很容易造成活动形式单一的机械化训练。本学期我们在努力做好传统的体育教学活动的基础上，结合幼儿的年龄特点和各班幼儿实际水平，开展了幼儿探索型体育教学活动。吴老师选取了“报纸”这一材料，通过孩子们创造性地游戏活动，我们感到从材料的选择上是符合幼儿的实际水平的。2教师在活动中的语言、肢体语言等策略的运用有效地促进了幼儿的探索与互动。3.教师们普遍认为教学活动时间过长是因为安排的内容过多。出现这种情况的主要原因是冃标制定问题。大家认为幼儿探索型体育教学活动中除了培养幼儿“创造性地使用材料做运动”外还应有一个体能方面的H标，所

5、以吴老师安排了后面的游戏。而本节教育活动应该定位在引导幼儿充分探索报纸的玩法上，而目标二更适宜作为单独的一节教育活动去完成。活动反思：我上完《报纸游戏》这节体游后，感受颇深，我冋味孩了们的游戏，怀念他们的身影:两人“快乐拥抱”、三人“头夹报纸”、男孩女孩变成“小螟蚣在比赛”这些由少人至多人合作完成的游戏让孩了们觉得越来越冇挑战性，越来越好玩。而完成这些好玩游戏的教具，就仅仅是一张平凡而易找的报纸。解决了教师不再为准备教具而烦恼，不再为寻找教具而费时的问题。孩了们在讨论报纸的玩法时思路比较活跃，表达也比较清晰，说出了许多种关于合作玩报纸的游戏。对于自

6、己或同伴一起商最出来的游戏规则也比较遵守，使游戏能够顺利、安全地进行。就在自我感觉良好时，有位同事对我说：“你对孩了关注得还不够。”我的脸红了，仔细反思我的桀个活动，发现确实存在这样的问题：一是我与幼儿的位置没调整好，我站得太前,以至坐边上的孩了与我视线不能进行交流；二是孩了在玩变“蟆蚣”时，我浑然没有注意到孩了不会把报纸贴在前面孩了的肚皮上，是配班老师一肓在旁边帮助孩了。在往后的日了里,我一定要多注意这方面，尽量关注到每一位孩子！设计意图：报纸随处可见、随手可得。我在体疗区域投入了“一物多玩'报纸，引起了幼儿浓厚的兴趣。他们拿报纸卷金箍棒、折手枪

7、、剪血条、捉迷藏……在幼儿的眼里，报纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。新《纲要》屮指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”于是我就设计了这个活动：通过让幼儿白由地探索报纸的备种玩法，让幼儿在与报纸的互动游戏屮锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣O