必修3生物高考备考研究.doc

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1、2011届必修3生物高考备考研究具体分工①必修3常考点分布:钟丽群(邝维煜纪念中学)②必修3主干知识和教学策略:梁丽华(市第47中学)③必修3跨章节、跨模块的教学命题策略:郭倩文（市第1中学）（前三章）、彭国华(市第75中学)（后三章）④必修3易错点归纳、剖析:陈小平(培英中学)（前三章）、黄挺(从化中学)（后三章）统稿：金建红（市第3中学）同时感谢上一届的必修3备考研究小组成员：周铭霞、林敏贤、谢旼、谢凯、金建红一、必修3常考点分布（近4年全国理综及广东卷考点分布及占分比例）(钟丽群)表一：2007-2010年宁夏、山东、福建理综卷必修3考点分

2、布及占分比例年份试卷名称题号考查内容分值合计比例（占生物总分）2007年宁夏1水平衡的调节62426.7%3种间关系、生态系统的能量流动64反射弧各部分的关系65群落演替6山东2血糖平衡的调节41216.4%3生态系统的能量流动、物质循环、信息传递45群落演替42008年宁夏3兴奋在神经元之间的传递62730%4生物体维持pH稳定的机制66生物多样性的保护措施628（Ⅱ）生长素促进扦插枝条生根的实验9山东3体温调节41824.6%14人口增长对生态环境的影响142009年宁夏4激素调节的实例、特点和具体应用63235.6%5兴奋在神经纤维上的传导

3、及在反射弧上传导的方向630兴奋在神经纤维、神经元上的传导932种间关系、生态系统能量流动的计算11山东3生物体的神经调节、体液调节、神经-体液调节的分析42027.4%354生态系统能量流动和物质循环的应用分析45利用免疫学知识解决实际问题46种间关系48神经纤维上膜电位变化的机制42010年宁夏、黑龙江、吉林、湖南5兴奋在神经纤维、神经元上的传导63235.6%29免疫调节的实例和应用930生长素的作用931种群的特征、种群密度、种间关系和恢复力稳定性8山东6生态系统的能量流动42330.78种群的特征、种群的数量426神经调节、反射弧、体温

4、调节、血糖平衡、水盐平衡15福建1细胞免疫的基础知识62227.5%4血糖平衡调节过程及其结构基础626(Ⅱ)种群密度调查法，种群数量变化，种间关系，现代生物进化理论10表二：2007-2010年广东卷必修3考点分布及占分比例年份章节题号主要考点分值合计比例（占全卷总分）2007年（150分）第2章8人脑的高级功能221合计：55分，占36.7%9水平衡调节和血糖调节212体液免疫和细胞免疫的过程217神经系统的分级调节224神经纤维静息电位的特点331特异性免疫的应用234下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系8第3章19脱落酸的生理作用2526生

5、长素与生长素类似物对扦插枝条生根的影响3第4章11种群的数量特征和空间特征2637（1）（4）土壤中小动物类群丰富度的研究、群落的演替4第5章16农业生态系统的结构和功能21535生态系统的结构和功能837（2）（3）生态系统的稳定性535第6章14生物多样性的种类2824环境保护的措施330生态系统的保护32008年（150分）第1章12内环境中血浆、组织液、淋巴三者的联系22合计：45分，占30%第2章13艾滋病死因和免疫系统受损的关系21819神经系统的分级调节220胰岛素的生理作用228细胞免疫与体液免疫的关系329(1)特异性免疫134

6、下丘脑与垂体、内分泌腺在功能上的关系。835水平衡调节8第3章11植物根的向地性、茎的背地性2417生长素促进扦插枝条生根2第4章14群落的种间关系2532（3）（4）群落的种间关系和群落演替3第5章15生态系统的成分21118生态系统的信息传递232（1）（2）（4）生态系统结构和功能7第6章16生态环境的保护2527环境污染32009年（150分）第1章19内环境稳态的调节22合计：55分，占36.7%第2章17水平衡的调节23118人体激素的作用特点、反馈调节228利用免疫学原理分析具体问题329体液免疫的过程834血糖平衡的调节835人体

7、神经调节、体液调节和免疫调节相关知识8第3章10细胞分裂素的生理作用2412生长素促进胚芽鞘生长的实验分析2第4章11种群的空间特征2415“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验2第5章14食物网和食物链21216生态系统的信息传递232生态系统的结构和功能8第6章13臭氧层破坏对环境的影响22352010年（100分）第2章6利用免疫学原理分析具体问题412合计：30分，占30%27（1）（2）血糖平衡的调节8第4章2群落的种间关系44第5章26（1）（2）（3）生态系统的物质循环1414根据以上的分析，可以看到必修3中的某些知识点在各地理综

8、卷和广东高考卷中出现的频率都比较高，教师在复习过程中要特别注意。表三：必修3中常考的知识点：章节常考知识点出现过的试卷第1章内环境稳态的