生物高考考纲必修3

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1、2018高考生物考纲必修三部分考纲一《植物的激素调节》（1）植物生长素的发现和作用（II）（2）其他植物激素（II）（3）植物激素的应用（I）考纲二《动物生命活动的调节》（1）人体神经调节的结构基础和调节过程（II）（2）神经冲动的产生和传导（II）（3）人脑的高级功能（4）脊椎动物激素的调节（5）脊椎动物激素在生产中的应用考纲三《人体的内环境与稳态》（1）稳态的生理意义（2）神经、体液调节在维持稳态中的作用（3）体温调节、水盐调节和血糖调节（4）人体免疫系统在维持稳态中的作用（5）艾滋病的流行和

2、预防考纲四《种群和群落》（1）种群的特征（2）种群的数量变化（3）群落的结构特征（4）群落的演替考纲五.《生态系统》（1）生态系统的结构（2）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用（3）生态系统中的信息传递（4）乞态系统的稳定性考纲六《牛态环境的保护》（1）人口增长对环境的影响（2）全球性的环境问题心、F口J1/1^J/〃（3）生物多样性保护的意义和措施《考纲二植物的激素调节》1.植物生长素的发现和作用（II）（1）生长素的发现①达尔文根据实验提出；当胚芽鞘受到单侧光照射时,在顶端可以产生一

3、种物质传递到下部，引起胚芽鞘向光弯曲。②詹森的实验初步证明；胚芽鞘顶端产生的刺激可能是一种化学物质③拜尔的实验初步证明；顶端产生的刺激在胚芽鞘的下部分布不均匀,造成了胚芽鞘的弯曲生长。④温特的实验进一步证明；胚芽鞘产生的刺激的确是一种化学物质，并将其命名为生长素。⑤岀人尿液中分离出具有生长素效应的化学物质删喙乙酸（IAA），陆续又发现了呵味丁酸（IBA）、苯乙酸（PAA）等。（2）生长素的产生、运输和分布。①合成；a原料色氨酸b部位胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、叶，发育中的种子②运输:a在幼胚芽鞘、芽、叶

4、、幼根屮，生长素只能由形态学上端运输到下端,叫做极性运输。b在成熟部位可以由韧皮部进行非极性运输,c运输方式都是;主动运③分布：植物各部分均有分布,但相对集中分布在生长旺盛的部分（幼嫩部位）*【补充】1、是否生长不仅要看有无生长素,还要看生长素能否被运往作用部位。能否弯曲则取决于作用部位生长索能査“均匀分布”。2、生长素极性运输是由内因（植物的遗传性）决定的；而生长素横向运输则是由外因（单侧光、重力）引起的。极性运输是指运输的方向而非方式，其方式是主动运输。3、生长素合成并不需耍光，但生长素横向运

5、输需耍光、重力等刺激。（3）生长素的生理作用：①机理；不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达-•种调节代谢的題，从而调节植物细胞的生长。②特点；表现出两重性,低浓度促进植物主长,髙浓度抑制植物牛长，甚至杀死植物。牛长素刈•植物的促进/抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。a敏感度；不同器官：根>芽>茎最适宜的生长素浓度:根10辿芽IO*茎1（Tb敏感度：幼嫩部分细胞>成熟部位细胞c敏感度：双子叶植物>单子叶植物③实例；根的向地生长、顶端优势*【补充】生长素生理作用的现象以及解释a荃纹

6、向尤:准：单侧光影响了生长素的分布,使背光侧的生长素多于向光侧,从而使背光侧的细胞便埜快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。b根的向地性：重力影响了生长素的分布,使近地侧的生长素多于背地侧，根对生长素浓度要求低,近地侧的生长素浓度高反而会抑制生长,背地侧浓度低反而促进生长，结果根向地面弯曲。C顶端优势：（顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象）原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高,从而抑制了该部位侧芽的生长。2.其他植物激素（II）（1）细胞分裂素①合成部位：主要是根尖。②

7、主要作用：促进细胞分裂O（2）乙烯①合成部位:植物体的各个部位。②主要作用：促进果实成熟的。（3）赤霉素①合成部位：主要是幼芽、幼根和未成熟的种子。②主要作用：促进细胞伸长,从而引起植株增高,促进种子萌芽和果实发育。（4）脱落酸①合成部位：主要是根冠、萎蘇的叶片②主要作用：抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,抑制种子萌发【补充】1、植物激素调节：由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物,称为植物激素。a、植物激素并非蛋白质。植物激素没有特定的分泌腺体.b

8、、植物激素只是信号分子,不直接参与调节代谢，并不能改变遗传物质。2、植物生长发育中，任何一种生理活动都是多种激素相互作用的结果。植物的生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。1.生长调节剂的应用（1）概念：人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质。植物激素是植物特定部位合成的，而植物生长调节剂则是人工合成的。（2）优点：容易合成、原料广泛、效果稳定作用时间较长。缺点;有些可能对食用者健康造成影响。（3）应用；a用生长素类似物作除草剂。b用乙烯利催熟风梨。