小学2015-2016学年第二学期教科室工作总结

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1、小学2015-2016学年第二学期教科室工作总结小学201-2016学年第二学期教科室工作总结本学期学校教科室紧密围绕学校中心工作，认真贯彻和落实各级教育主管部门的总体要求，加强读书学习的力度，以题研究引领改实践，促进教师专业发展，生成教育智慧，为构建优质的校本化、打造芳香教育品牌，发挥教科研的先导作用和服务功能。一、推进读书学习，升华理论素养1坚持开展“每周一摘”学习活动。新学期第一周就启动“每周一摘”学习活动，引导老师们阅读学校订阅的教育教学杂志，填写“每周一摘”学习记录表，定期上传到自己的校园博客中。教科室每月进行一次检查，做好统计汇总，在校园博客上公示检查结果。期末将“每周一摘”完成情

2、况纳入教师平时业务考核。2扎实开展“有效教学大家谈”读书沙龙活动。活动之前，把《有效教学十讲》这本专著发放到老师身边，要求利用余时间阅读并撰写好读书心得，4月8日，利用周三下午的业务学习时间，全校老师分成19个学习小组围绕“有效教学”开展读书沙龙，做到人人交流发言，提高了老师们对于有效教学的理性认识，创设了学习思考的良好氛围。3井井有条地开展青年教师“做好一个优秀教育博客”评选。期中进行督促检查，期末进行评比，以过程性管理抓好做实“做好一个优秀教育博客”评比活动，引领青年教师学习教育理论、反思教育行为、提炼教育规律，从而提升教师的科研素养，促进教育教学改革。4做好继续教育验证、教师培训系统的日

3、常管理和区级远程全员培训报名工作。时常关注xx区教师培训群中发布的通知，做好各项继续教育工作。3月初，顺利完成了继续教育验证工作。4月月，及时登录培训管理系统做好专业学时记录。6月初，指导部分老师参加省级网络培训，指导老师登录个人帐户接受学习培训。6月底，按上级要求组织老师报名参加“2016年xx市xx区中小学幼儿园教师远程培训”。二、推动题研究，坚持质量科研1精心部署学期题研究工作。3月18日，召开“精心提炼精彩呈现”的学校各类题会议，传达上级部门的总体科研工作精神，明确本学期题工作的重点；学习了撰写科研论、题结题报告的方法，进一步提升了题研究的创新意识与提炼能力。2继续做好效益检测工作，迎

4、接上级检查。上学期三个市级题接受了效益检测的现场调研。本学期，市级英语题按通知要求，整理好题的各项过程资料，认真写好了效益分析报告，4月7日参加了“十二五”第二批省市立项题效益检测工作培训。经过领导、专家对题的悉心指导，题领题人更加清晰了效益的核心，也进一步理清了研究思路、找准了研究方法。3成功承办教科联盟小学组题研讨活动。4月22日，xx区小学教科联盟组围绕“题引领深化教研打造高效堂”主题，成功进行了题展示与研讨活动。陈蕾琛、曹丽萍老师代表英语题组，精心设计，灵动呈现，提供了五、六年级各一节英语例，她们在教学过程中展示了提高学生人素养的题理念及结合语篇话题渗透理想教育、感恩教育的具体做法。x

5、x区教科室蔡金星主任循循善诱、深入浅出，对本次题活动进行了悉心指导。联盟组开展题研讨活动是一项新的研究行动，它将打通题与堂的关节，进一步提高题研究的质量，切实提高堂教学的有效性。本校在联盟组内承办题展示活动是一次有意义的尝试，为兄弟学校提供了良好的范例与启示。4保质保量做好题资料的整理工作。教科室在期初、期中和期末分别进行督促与检查，指导各题认真细致地做好题研究资料的积累工作，及时将过程性资料上传至xx区教科室题管理网，期末上传题组研讨活动、学期汇报、教科研成果等。三、提高论的创新品质，增加发表得奖的数量1．扎实有序地开展校级论评选活动。学期初按计划完成了第16届“采香泾杯”论评选工作。期末布

6、置了第17届校级“采香泾杯”论评比活动。校级论评选是一项常规性基础性的工作，组织全校老师参与，有利于培育草根式研究的良好土壤，逐步提高全校老师撰写论的水平，同时发现一批有新意有价值的优质论。2．积极组稿参加上级部门组织的各类论评比活动。及时向全校教师传递各级各类论评选活动的信息，热忱地为教师解读参赛要求。组织力量对校级“采香泾杯”获奖论进行细致地修改，最大限度地推荐论参加上级部门组织的各类论评比活动。比如，本学期参加了江苏省陶研会第七届行知杯论评选、xx区教科室第16次教育教学优秀论评选、第十三届“蓝天杯”中小学教师优秀论评选活动、2016年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论评选活动、xx区教育

7、学会优秀论评选等。3加强与杂志社的合作，创设更多发表论的平台。为了推广科研成果，助推老师评优评先，教科室面向全校教师传达信息做好荐稿工作，指导老师按照杂志社的要求修改论，与杂志社沟通加快论发表的进度。另一方面，激发广大老师的内驱力，鼓励老师自由投稿，为发表论争取多种渠道。截止今年6月份，已经登记到九篇论发表于各级杂志。四、兢兢业业编写宣传材料，宣传芳香教育办学成果1精心编辑出版庆祝儿童节的宣传材料