浅谈青年教师如何当好农村小学班主任.doc

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1、浅谈青年教师如何当好农村小学班主任摘要：班主任工作是一项繁琐的工作，看起来简单，要真正做好却不那么容易，尤其对刚参加工作的青年教师来说更是如此。本文对青年教师如何当好农村小学班主任这一问题浅谈了自己的看法。针对农村小学条件差、生源少、家庭教育观念的落后等现状及问题提出了自己的做法，希望能为青年教师当好农村小学班主任提供一些借鉴价值。关键词：农村小学 班主任 班级管理班主任是一个班级的教育者、组织者、领导者，是学生的榜样与示范。他的一言一行不仅影响着每一个学生的健康成长，更影响着学生的人生方向。对于一个刚

2、步入社会跨上三尺讲台的年轻教师而言，我对未来的一切都充满着美好的向往，想在这神圣的工作岗位上奋斗一生。刚开始的我热情高涨、雄心勃勃，工作踏实、任劳任怨，然而在农村小学担任班主任一职，对我却是一个极大的考验。现在农村小学条件较差，生源的减少让一部分教学点撤销或合并，学生只有到离校很远的完小上学。很多学生家长为了生计早出晚归，对学生疏于管理，加上家长意识观念落后，缺乏教育孩子的方法，使这些孩子容易养成一些坏习惯，缺乏自觉性，纪律松散。而我任教时间短，缺乏工作经验，在实际工作中会遇到很多棘手的问题不知所措、无

3、从下手。经过一年工作之后，我逐渐爱上了班主任这个角色。这不仅是自我锻炼、提升的过程，更是一个逐渐成长的过程。下面我就青年教师如何当好一名农村小学班主任谈谈自己的一些做法。一、做好任职前的心理调适“工欲善其事，必先利其器”，要想当好一个新班主任，先要做好全面系统的工作，要了解农村班主任岗位的特点与职责，对自己心理有个良好的调适。对于新教师而言刚开始接手当班主任时会信心满满，斗志昂扬，觉得当班主任很有威严，可以管理手下几十名学生，可以呼风唤雨，让学生言听必从，并且享受这种被人尊敬的感觉。但是到实际岗位中后矛

4、盾就暴露出来了：农村条件的艰苦、学校硬件设施的陈旧、学生脏乱、习惯差……面对这一系列-5-的问题，作为一名新教师如果不在任职前对岗位特点与职责进行了解、不对自己进行适当的心理调适，那么会有很长一段时间的工作陷入困境、遇到问题也不知道要如何处理。二、全面深入的了解学生俄罗斯教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。”作为一名农村小学班主任，首先要经常和学生谈心，了解他们的家庭生活、家庭背景、周围环境、心理和性格特点、学习情况、个人交往和兴趣、爱好等情况，要熟悉

5、学生，和学生交上朋友。对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数，这样才能对学生有一个基本的、也是比较全面的了解，学生也容易消除对自己的陌生感和害怕的心理。据观察发现大部分性格怪异或行为习惯不好的学生都是由于家庭的影响，如父母性格暴躁、行为习惯不良或父母离异。因此，了解学生家庭背景对于做好学生思想工作、引导学生走上正确的道路是非常重要的。总之，班主任应当随时借助一切场合，一切机会了解学生，观察学生，不仅要关心学生的学习、生活等各个方面，还要看到学生的优点与不足，还要看到学生校内校外表现，更要经常性地不

6、间断地了解学生，用发展的眼光看待学生，鼓励他们不断前进。三、着重培养学生良好的习惯我国古代教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。”也就是说，从小培养怎样的习惯，成人后就会形成怎样的品性。农村家长整体素质不高，一部分不识字，小学或初中文化的占多数，他们大多忙于生计，即使闲暇时也宁愿聚在一起打麻将、玩扑克等。家长们“重智轻育”，认为孩子只要学习好其他无所谓，对孩子良好行为习惯的养成性教育一点都不在意，至此，孩子们的一些不良行为习惯就突显出来。作为班主任不仅要培养学生良好的行为习惯，加强养成教育，而且要加

7、强监督，强化学生的行为习惯。同时还要培养学生良好的学习习惯，要求学生上课时专心听讲、动脑思考，按时按质完成家庭作业、规范书写、课前预习课后复习的习惯。农村孩子良好行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要经过学生的长期努力，需要家长、老师不断地督促引导。作为老师，我们要从大处着眼、小处着手，用宽容的态度，针对班级学生的实际采用不同的方法，让学生逐步养成良好的行为习惯。四、积极发掘学生的闪光点-5-罗丹说过：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。每个学生都有自己的闪光点，只要善于观察，就不

8、难发现。作为年轻班主任来说，会面对不同表现的学生，有成绩好、表现好的优生，也有思想或成绩不良的后进生，那么教师就应该根据他们的长处来规划教学，因材施教，这些学生也许会取得意想不到的进步，并且会在进步中增强自信心。年轻班主任要学会在平常教学或生活中发现农村学生身上的闪光点，如思想方面的后进生一般很有集体荣誉感、很热心班上活动，但如果班主任没有发现他的闪光点而抓着他的缺点不放，那么这类学生的积极性会很受挫，而导致更坏的效果。如老师转变一个观念在