浅谈如何当好农村小学班主任

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1、浅谈如何当好农村小学班主任山东省栖霞市翠屏小学265300现在，农村“留守儿童”己经成为农村小学学生的主体，隔代教育也已经成为农村家庭教育的主流形式。再加上农村小学条件差，受教育的学生人数锐减，教育整合，学生上学的路程明显增长。那么如何做好一名农村小学的班主任呢？一、做爱的带头雁冰心说：“有了爱便有了一切”，爱学生就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好。我认为爱学生是根木，孩子天生是要被关爱、被呵护的，班主任必须关心爱护每一名学生，包括后进生，因为爱是一种力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。没有爱就没有教育，但光有爱也不会产生有效的教育。一个班级学生就组成一

2、个团队。在班级团队中，班主任就是这个团队的“领头雁”。班主任需要为这个团队的成员树立明确的、共同的目标，需要引领这个团队的所有成员围绕这个目标前进。因此，班主任需要拿出一点时间和精力，从常规的工作中和繁琐的事务中跳出来，思考班级团队如何形成合力，如何引领团队的发展。因此，我每次在起始年级担任班主任之初，就会根据学生的成长环境和性格特点，拟定出班级文化建设规划，提出班级目标、班级口号、班级气质等，通过精祌、品格等塑造学生的行为，增强学生的行为，增强学生团队荣誉感，营造和谐的班级文化气氛。有人说：去除田间杂草的方法就是播撒作物的种子，解除学生心中的迷茫，就是在学生心中

3、点燃希望之灯。而我们就是播撒文化这样具有强大生命力的种子，让它们在学生的内心深处长成一片生机勃勃、姹紫嫣红的苗圃。二、培养良好的习惯著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”我常牢记此话并能有效地实施在教学中。如：认真学习，从小养成课外阅读的好习惯，按时完成作业，作业工整，不迟到，不旷课，积极参加各项活动。让学生逐步养成好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。这样的好习惯要靠班主任长期不懈的抓，成功后面不知付出多少劳动代价。就拿我班来说，因为这个班班风较差，上课爱捣乱，废话连天，有时老师无法进入

4、课堂上课，准备好的一节课却被他们打乱了。经过我们师生的共同努力，学生基本养成了良好的惯，我总结下来有几点：1.上好第一节课，给学生留下深刻的印象。2.多鼓励，少批评。3.精心处理好班内每一件事，让学生佩服。4.热爱班内每一位学生，从不偏心。5.多与学生沟通，善于捕捉学生身边的事。6.制定各种管理制度，如制度管理人。7.耐心教导。三、发挥得利助手的作用班主任要有民族意识，应充分发扬以主人翁的姿态参与班级管理。但最重要的关键是选拔和培养好班干部。班干部在班级中起到核心骨干的作用。如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作。也是衡量班主任工作水平的标志之一。班

5、干部的工作包括干部的选拔和培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选自举等各种渠道把那些表现突出、愿为同学服务、有一定的组织能力的学生选任为班干部。班主任要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。同吋学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们，不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及吋指出。对工作中的闲难要予以鼓励，对工作中的失误班主

6、任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。四、家校密切配合苏霍姆林斯基说过：“没右家庭教育的学校教育和没右学校教育的家庭教育都不可能完成&

7、SqU0;培养人’这一极其细致和复杂的任务。”因此，我们应该充分调动家长的资源，挖掘学生的学习潜能。随着通讯技术的不断发展,家访己不是做好家校配合工作的唯一途径。无论家长是否在家，都能做到及吋地联系，在家长会时应给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面教育孩子，怎样教育孩子，并能随吋与教师配合、了解学生在家里的生活、学4行为。交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现,及吋解决他们的思想闲惑，纠正

8、不良行为，让不健康的思想和行为消火在萌芽中。五、开展有益活动农村由于地理条件的限制，资源的短缺，开展集体活动相对较少，但近年来学校越来越重视各项活动的开展，这就要求我们教师要创造性地创设情境,开展丰富多彩的班集体活动。我们确实借助学校团委、少先队开展了丰富多彩的活动，如：书画竞赛、作文大赛、猜谜语大赛、拔河比赛、文艺汇演等，使学生在活动中发展，懂得合作、帮助等优秀品质，增强集体观念和凝聚力。总之，农村小学班主任工作是一项全面而复杂的工作，但只要肯用心去想办法，充分发挥自己在学生中作用，那么一切问题会迎刃而解。启发自爱，让每个生命成为爱的堡垒。班主任要努力启发学生在

9、被爱和施爱