湖北高考物理试卷分析.doc

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1、2013年湖北高考物理试卷分析今年湖北高考物理卷（全国新课标卷）延续了近几年全国新课标卷高考卷的稳定性。命题特色仍是“稳中有新，稳中有进”，贴近学生实际，真正体现“以能力测试为主导，考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力”的思想，没有出现偏题、怪题。平均难度与2012年相比略为简单，入口设计容易，设问逐渐加深，有利于学生从容解题，并保证有一定的时间展示能力。这对高中物理教学中加强学生分析解题能力培养有明显指导作用。学生和教师都急于想知道湖北省高考试题和去年的试卷相比难易程度如何，考题的内容侧重点及形

2、式有何不同。在此我先把今年湖北省的考卷和去年的考卷试题作对比，再详细分析今年的高考题的特点，给来年的高考复习作参考。一．考点对比因2012、2013年作为新课改实施后考察的前两年，往年试卷不具有很大参考价值，因此只针对课改后湖北两年高考试卷作为对比。选择题：试卷题号2012高考2013高考14物理史实牛顿第一定律15平抛运动静电场中的场强问题16共点力下三力平衡带电粒子在重力场与电场的组合场中的运动17交流电变压器电磁感应现象——电路与图像相结合问题18电势能，电场力带电粒子在磁场中的偏转19电磁感应，感应电流计算位移-时间图像

3、的物理意义20感应电流方向和大小判断天体运动中的变轨、近心运动21万有引力，求引力大小结合V-t图像、功率的直线运动实验题，试卷题号2012高考2013高考22长度测量（游标卡尺、螺旋测微器）力学实验（测摩擦因素）23电路连接，测磁场强度多用电表计算题试卷题号2012高考2013高考24受力分析计算力和运动25带电粒子在磁场电场中运动电磁感应和电容选修题试卷题号2012高考2013高考3-3分子动理论理想气体方程分子动理论理想气体方程3-4机械波全反射机械波全反射3-5核反应方程动量动能综合核反应方程动量动能综合二．试卷详细分析

4、（一）选择题14、1、考点分析：本题考查的是“牛顿运动定律——牛顿第一定律”牛顿运动定律在高考中主要考查的题型可以分为以下四类：（1）牛顿第一定律、惯性定律基本概念的理解与应用（2）牛顿第二定律实验原理、步骤及注意事项。（3）牛顿第三定律与一对平衡力的区别（3）应用牛顿运动定律解决突变、临界、滑块与木板（传送带）、超重与失重问题2、难度说明：容易3、2014年高考新东方对“牛顿运动定律”的复习策略。对于牛顿第一、三运动定律，我们会从身边实例演变出题型让学生理解其中规律，对于牛顿第二定律，则会重点从各种基本模型开始讲解，使学生有一

5、个直观的认知，并在此基础上得出解决这类问题的典型思路。15、1、考点分析：本题考查的是“静电场中的场强问题”静电场问题在高考中主要考查的题型可以分为以下四类：（1）库仑定律、电荷守恒定律的理解与应用（2）电场线与电场强度、电势、电势差的关系（3）电场力做功及其与电势能关系（3）平行板电容器的动态分析例如：2010年高考第16题是静电场基本概念理解和判断问题；2011年高考第17题是一道关于静电场场强、电势能等计算问题；2012年高考第18题涉及到平行板电容器的动态分析问题。2、难度说明：中等3、2014年高考新东方对“静电场及相

6、关问题”的复习策略。单纯的静电场问题注重学生对概念的理解与应用，而平行板电容器的动态变化会与带电粒子在电场、磁场中的运动相结合，组成较难的题型。我们会在教学过程中从简到繁，从易到难，逐步加深学生再此类问题中的思维方式，以达到解综合型题目的目的。另外在我们平时的教学中也有相类似的题目：16、1、考点分析：本题考查的是“带电粒子在重力场与电场的组合场中的运动”带电粒子在电场中的运动在高考中主要考查的题型可以分为以下四类：（1）带电粒子在电场中的直线运动（2）带电粒子在电场中的偏转（3）带电粒子在组合场、复合场中的运动（4）带电粒子在

7、交变电场中的运动例如：2012年高考第18题是一道带电粒子在复合场中的运动问题。2、难度说明：中等3、2014年高考新东方对“带电粒子在电场中的运动”的复习策略。这类问题是考查考生多项能力的极好载体，我们再教学中会对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力进行有效的锻炼，从而可以达到轻松解决问题的能力。17、1、考点分析：本题考查的是“电磁感应现象——电路与图像相结合问题”电磁感应现象在高考中主要考查的题型可以分为以下五类：（1）法拉第电磁感应定律及其应用（2）电路问题（3）力学问题（4）能量转化问题（5

8、）图像问题例如：2012年高考第19题是一道法拉第电磁感应定律的应用问题，2012年高考第20题是一道电磁感应现象与图像相结合的问题。2、难度说明：中等3、2014年高考新东方对“电磁感应现象”的复习策略。电磁感应现象一直都是高考考查的重点内容，每一年高考中，电