七年级生物导学案.doc

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1、5.1植物种子的萌发学习目标：描述种子的结构。重点：描述种子的结构；探究种子萌发需要的外界条件。难点：探究种子萌发需要的外界条件的活动；描述种子萌发的过程。学习过程:一、自主学习1．种子萌发过程中所需要的外界条件是、、。2.种子萌发时，首先突破种皮的是。3．种子萌发过程中，发育成植物的根，发育成茎和叶，发育成连接根和茎的部分。二、预习展示：名称功能①②③④⑤⑥二、合作探究：活动一：观察实验：大豆（或蚕豆）种子和玉米种子的结构。观察（浸软的菜豆种子和玉米种子）：由表及里，先观察外部形态，再观察内部结构。解剖：解剖大豆种子和玉米种子，观察种子的内部结构，结合书上插图，说出各部分的

2、名称。绘图归纳：种子主要是由和组成。植物的胚是新植物的幼体，由、、和组成。活动二：观察大豆（或蚕豆）种子和玉米种子的结构图片的，并找出大豆种子与玉米种子在结构上有什么异同？小结： 大豆种子玉米种子相同点不同点子叶，储存营养物质子叶，储存营养物质三、巩固训练1．生物圈中各种绿色植物，大多是由萌发形成的。2．一粒种子主要由和组成。胚由、、、和组成，是新植物体的。3．菜豆种子的结构包括哪几部分？A、种皮、胚根、胚芽、胚轴B、胚乳、种皮、胚根、胚芽、胚轴C、子叶、胚根、胚芽、胚轴D、种皮、胚根、胚芽、胚轴、子叶4.菜豆种子与玉米种子相比，玉米种子没有A、胚芽B、胚乳C、胚轴D、子叶5

3、.我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的哪一部分加工而来？A、胚B、胚乳C、胚轴D、子叶6.将泡过的玉米种子切开，在断面滴一点碘液，这时的现象是A．胚变成蓝色B．胚乳变为蓝色C．子叶变成蓝色D．种皮变为蓝色7.“好种出好苗”，用生物学知识进行分析，“好种”的“好”，主要强调种子的下列哪种结构必须完整A、胚B、胚乳C、种皮D、子叶8．右图为大豆种子的解剖结构图，据图回答问题：（1）对种子起保护作用的是[]__________（2）种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是[]_________（3）种子萌发后，发育成茎和叶的是[]__________（4）为种子萌发提供营养的是[]____

4、______（5）综上所述，[]_______实际上是幼小的植物体。9．下图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，请根据图回答：(1)图中子叶指　　　　；胚芽指　　　　；胚根指　　　　；胚轴指　　　　。（填写号码）(2)两种植物种子的主要部分是　　　、　　　。5．下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖10粒种子，加过多的水，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖室温室温室温低温（１）设置2号瓶的意义是_________________，原因是__________________

5、_（2）1，3，4号瓶探究的外界条件是___________________________________（3）根据实验结果，你可以得出实验结论是______________________________5.2植物根的生长学习目标：1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。2.描述根生长的原因。重点：识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能；描述根生长的原因。难点：1.描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。2.探究根的生长部位实验。学习过程:一、自主预习：（1）问题导学农作物定苗后，往往使土地干旱一定时间，然后才进行灌溉，这种锻炼幼苗的方法称为蹲

6、苗。蹲苗的好处是什么，道理何在？（2）预习展示1．种子萌发的时候，一般最先长出的是根，植物体的根具有_______、________和等功能。2．从根的到生有的一段，叫做根尖。3.根尖从尖端向上依次是、、、四个部分。二、合作探究：活动一：根尖的结构。［观察］：观察幼根，认识根毛，了解根尖的概念。根尖：从根的尖端到生有根毛的一段。对照课本插图，认识根尖的四个部分：从顶端依次是：、、、四个部分。阅读课本P61，填写“根尖的结构比较”图表，总结出根尖的基本结构。根冠分生区伸长区成熟区细胞大小细胞形状功能阅读课文P62，分析根尖伸长的原因。由于根尖的分生区细胞有很强的能力和伸长区的细

7、胞能够迅速致使根尖的长度不断增加。归纳：根生长的原因：一方面靠；另一方面依靠。你能推测出根冠和成熟区的功能吗？讨论：1、为什么移栽幼苗时一般要带一个土坨?。2、根还具有什么特性？。三、巩固练习．1．用肉眼观察幼根，在根尖上看到的“白色绒毛”就是。用放大镜观察幼根，根尖顶端略带黄色的帽状结构就是。2．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（）A．根冠、分生区、成熟区、伸长区B．分生区、根冠、成熟区、伸长区C．根冠、分生区、伸长区、成熟区D．分生区、根冠、伸长区、成熟区3．根尖成熟区最明显的特点是（）A