机械设计制造及其自动化本科专业人才培养方案.doc

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1、工业设计本科专业人才培养方案（专业代码：080205）（专业英文名称：IndustrialDesign）一、培养目标本专业培养具有工业设计的基础理论与技能，能在企事业单位、专业设计部门从事产品创新设计、三维虚拟仿真设计、人机交互设计等科技开发、应用研究方面的工作，具有一定综合性创新思维方式、团队合作精神和较强的实践能力，适应区域经济社会发展需求，具有优良的道德品质、扎实的专业知识、娴熟的专业技能、活跃的创新思维和丰厚的人文底蕴的高素质应用型人才。二、培养要求本专业学生主要学习产品设计、三维虚拟仿真设计、人机交互设计等方面的基本知识，学习产品创意、产品设计的基础理论，了解中外工业设计历史的

2、发展规律，掌握人的生理、心理、行为与设计的关系，熟悉与工业设计有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，初步掌握产品结构及机械体系与设计的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识，了解相关边缘学科与交叉学科相关知识，并了解其科学前沿及发展趋势。毕业生应该具备以下几方面的能力：1、具有接受现代设计技能的基本训练，增强艺术素养，具有从事创意、设计过程的基本能力；2、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和语言综合运用能力；3、掌握工业设计的基本原理和方法，具有优秀的素描和徒手作画的能力，具有独立进行工业设计和用多种方式表达产品设计意图的能力；4、掌握产品构造的原理与方法，熟

3、悉常用造型材料及新材料的性能，具有很好的制作模型的能力，具有合理选用和综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力;5、具有较强的计算机二维绘图能力和三维造型能力；6、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。7、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；8、具有项冃前期策划、产品方案设计和产品的工程设计能力，具有机器美学的素质，具有一定的欣赏美、创造美的能力；9、健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度，善于独立思考同时掌握与人交流的技巧；10、良好的人文科学素养和较宽的知识面。三、人才培养结构分析四、学制及学分基本学制：4年总学分：160学分五

4、、授予学位学科门类：工学六、主要课程学制：3〜6年总学时：2178学时授予学位：工学学士项目培养内容支撑课程/教学环节知识通用专业基础知识政治理论知识信息基础知识外语基础知识人际交往知识组织管理知识军事知识体育知识社会科学基础知识政治理论课专业基础课综合素质课大学外语军事训练大学体育大学IT第二课堂社会实践等专业材料分析知识外观描述知识造型与构成知识人机环境知识设计心理学知识消费心理学知识工业设计史综合造型基础人机工程学设计心理学工业设计工程基础设计制造基础工业设计程序与方法等能力通用组织协调能力信息处理能力人际交往能力创新创业能力岗位拓展能力生活实践能力英语应用能力艺术审美能力生涯规划

5、与就业指导实践教学社会实践大学IT大学生科技创新校内外集体活动等专业设计表现能力模型制作能力计算机应用能力视觉传达表现能力机构设计能力创新设计能力工程制图视觉传达设计计算机辅助二（三）维设计金工实习模型设计与制作实训三维虚拟仿真设计等素质通用思想政治素质科学文化素质身体心理素质团结协作素质创新发展素质艺术审美素质思想政治理论课心理素质教育校园文化（建设）实践教学综合素质课大学生科技创新等大学体育专业产品设计管理综合素质、产品设计创造性思维基本素质、工业产品设计与表现素质、产品设计美学素质手绘技法用户研究三维虚拟仿真设计设计管理认知实习产品专题设计市场调查顶岗实习等课程性质课程名称专业基础

6、课髙等数学、机械工程导论、工程制图、设计素描、构成基础专业核心课视觉传达设计、人机工程学、产品手绘技法、产品设计程序与方法、产品设计创新与开发七、课程结构学分比例表课程体系课程类型学分比例（％）公共基础平台公共基础课2918专业基础平台专业基础课19.512综合素质平台综合素质课85专业核心课程模块专业核心课3019专业拓展课程模块专业拓展课2415实践教学课程模块课堂形式的实践教学课27.531其他形式的实践教学课21.5合计160100八、课程设置及进度计划表（一）公共基础课（706学时，40学分，其中：理论教学29学分、实践教学11学分）课程代码课程名称课程英文名称课程性质学时数学

7、分数建议开设学期考核方式备注总学时理论教学实践教学总学分理论教学实践教学020123形势与政策CurrentSituationandpolicy必修3232221-8考査020103思想道徳修养与法律基础IdeologicalandMoralCultivationandtheBasicCourseofLaw必修4024163211考试020142中国近现代史纲要SummaryofChineseContemporary^andMode