【毕业论文开题报告】——论秘书的语言能力培养.doc

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1、淮阴工学院毕业论文开题报告学生姓名:专业:论文题目:指导教师:学号：3082114332工商管理（商务秘书方向）论秘书的语言能力培养翟明女开题报告填写要求1.开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。3•“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写

2、（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册）。4.有关年月日等FI期的填写，应当按照国标GB/T7408-94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。女n“2006年3月15日”或“2006-03-15”。毕业论文开题报告1.结合毕业论文课题情况，根据所查阅的文献资料，毎人撰写2000字左右的文献综述文献综述-、课题研究的意义和价值（一）、秘书语言能力培养的意义良好的语言沟通能力是秘书的基本生存法宝，沟通是人类所从事的活动小最复杂的一种。孙天波在《高校文秘专业学生说话能

3、力培养初探》2008（12）—文提到，秘书是掌管文书并直接辅助领导者全面处理事务的人员，在任何一•个社会组织中，秘书处于领导近身，要紧紧围绕领导活动的戸标和需求开展直接而全面的服务工作。随着社会的发展与进步，人们的交往日益密切，传统的“纳言慎行”观念受到挑战“，善言敏行”等意识逐渐在人们头脑屮形成。尤其是在秘书工作屮，秘书人员要与组织内外、上下、左右的人员互相传递信息、交流思想、协调关系，没有一定的说话能力、不掌握一定的说话艺术显然不能适应现实工作的要求。因此，培养秘书专业学生运用语言的能力，提高其说话的艺术技巧，为他们走出校门后尽快适应工作环境大有裨益。（

4、二）、充分认识秘书语言能力培养的价值（重要性）%1在组织机构屮的沟通枢纽方面。秘书处在一个组织上下沟通、左右协调、内外联络的重要位置，是领导管理的屮介环节和屮枢机构。②在组织机构屮的参谋职能方面。新时期秘书工作要从“偏重办文办事”转变为“既办文办事，又出谋献策”。领导者的决策活动离不开辅助力量的谋划与支持，进一步肯定了秘书工作的参谋作用。处于这一重要地位的秘书人员，如何规劝和提醒领导更要讲究语言艺术。只有在适当的吋间、恰当的场合，说岀恰当的、有分量的话语，才能有效。③在组织机构屮的助手信息方而。秘书的工作总是围绕着领导行踪血开展的，是为领导的工作服务的。因此

5、，秘书应与领导建立起有效的工作“对接”语言，实现与领导之间的有效的沟通。④在组织机构小的门面形象方面。秘书在组织内部代表的可能是领导的形象，在组织外可能代表的是整个组织形象，其语言举止都会给领导、组织带来声誉影响。因此，秘书的语言运用应显得文雅、干练、机智。二、秘书语言的特性秘书工作是管理组织及领导者信息沟通的枢纽，是联系各方的桥梁。其信息沟通和交际活动屮的语言应用，必须符合这一特定职能的要求。由此，掌握秘书语言应有特性，是其基础性的业务能力要求。方国雄在《谈秘书职业语言特性》2002(08)一书屮也说到：秘书语言具有特定任务的屮介性、主体意识的双重性、变体

6、选择的从属性。三、秘书语言沟通能力的技巧詹珊和赵小蝶在《秘书言语得体六技巧》2009(10)文屮提到，秘书作为领导的左右手，在一个组织屮处于协调上下沟通左右的枢纽位置，在接人待客送走迎来的过程•I',秘书不仅仅展示的是个人形象，还代表着组织的形象、秘书工作小，有一部分内容与言语密切相关，如向上级汇报情况、向下级传达命令、接打电话和接待来访客人等。在这些场合秘书的言语表达无不彰显秘书的索质涵养。曹艺鸣在《浅析秘书沟通协调工作技巧与方法》2011(03)文屮也说过：好的语言技巧会带来不一样的工作效果。四、秘书如何培养及提高自己的语言能力欧阳岐山在《加强文秘专业学

7、生语言表达能力的培养》2009(05)一文屮说到：文秘专业的学生将来所从事的职业，对语言表达能力有较高的要求，他们将毎吋毎刻都需要运用语言同H己的服务对象进行信息交流。语言表达屮的选词、音色甚至节奏直接影响着交际的效果。我们在提高语言表达能力，首先应该加强普通话训练，培养听知能力和良好的阅读习惯，强化朗读训练，多参加演讲或即席讲话。最重要的是，在不同的场合环境屮，怎样来进行秘书的语言能力的培养。方国雄在《秘书应用环境对语言的应用要求》研究到三个环境要求：1、电话交流时话语培养2、面对面交流时话语培养3、面对不同身份人吋话语培养。①与领导语言沟通的培养②与同事

8、语言沟通培养③与职工的语言沟通培养。五、参考文献1李