莆田学院毕业论文（设计）教学管理评估指标体系（修订）.doc

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1、莆田学院毕业论文（设计）教学管理评估指标体系（修订）学院：项目内容分值指标内涵及评价标准评价等级ACABCD组织管理领导重视6学院领导工作到位，贯彻落实相关文件精神，拟定毕业论文（设计）工作计划和实施措施，组织选题、开题、中期检查、答辩评分评优等主要环节工作、各项工作能按要求及时完成。学院领导工作基本到位，基本参加各主要环节工作，各项工作基本按要求完成。规章制度7学院毕业论文（设计）指导书、计划、评分标准等相关文件齐全，严格执行规章制度，程序规范，措施到位；对毕业论文（设计）各环节有检查，有总结，且记录完备。基本执行相关规章制度；各环节有

2、检查，有总结。教学条件5参考资料准备齐全，有针对性；实验仪器、设备、材料等满足工作需要。参考资料准备基本齐全，有针对性；实验仪器、设备、材料等准备基本满足需要。教学经费5学院足额使用学校划拨的本科毕业论文（设计）专项经费，并能多渠道筹措经费，充分满足论文（设计）工作需要。经费使用基本合理，基本满足论文（设计）工作需要。档案管理7论文（设计）相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理科学规范、详尽齐备，整洁有序。论文（设计）档案基本齐备。选题教学要求7满足教学基本要求，符合专业培养目标，达到毕业论文（设计）教学大纲要求，难度及份量适当。选题确

3、定后无随意更改，更改率≤10﹪选题广度、题目工作量基本符合综合训练学生的要求。选题更改率≤20﹪更新率7选题或内容更新率≥90﹪。选题或内容更新率≥80﹪。结合实际7选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求，毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的占60％以上。选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求，毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的占50％以上。题生比6征题数量题生比＞1︰1；实际选题题生比=1︰1征题题生比＞1︰1；实际选题

4、题生比基本达到1︰1，多名学生共选一题的应有独立内容项目内容分值指标内涵及评价标准评价等级ACABCD指导教师职务6指导教师具有中级以上（含中级）职务≥95%，有科研工作背景；学院高级职务教师中参与指导毕业论文（设计）≥90﹪。指导教师具有中级以上（含中级）职务≥90﹪；学院高级职务教师中参与指导毕业论文（设计）≥80﹪师生比7理工农科类：中级职务教师1︰3高级职务教师1︰6文法经管类：中级职务教师1︰4高级职务教师1︰8理工农科类：中级职务教师1︰4高级职务教师1︰8文法经管类：中级职务教师1︰6高级职务教师1︰10指导过程7指导教师对

5、学生要求严格，各指导环节规范到位，按期组织开题报告和中期检查，编写指导方案，制订指导计划，并严格执行。指导教师指导程序基本规范，执行较好。履行职责7严格进行形式审查和进度检查；及时为学生提供指导；认真审阅学生文献综述、外文翻译、论文（设计）文本等材料。有形式审查和进度检查。答辩及评分答辩8答辩的人员、场地等组织安排科学合理，答辩过程规范有序，答辩记录详细齐全。组织和安排基本合理，有答辩记录。评阅评分8有严格的评阅程序，评阅认真负责、评语客观全面；严格执行评分标准，评分科学，成绩分布合理。评阅认真负责，严格执行评分标准，评分基本科学合理。合

6、计100学院负责人签字：年月日说明：1、各指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C级之间为B级，低于C级为D级。2、本评估体系满分为100分。评分时，按照评估项目的等级标准，给出评估等级（在A或B或C或D格内打√），再根据该项的满分值，确定该项的得分。各等级分值换算标准为：A=100%×满分值B≥80%×满分值C＝60%×满分值D≤50%×满分值