洋思教学模式《唐雎不辱使命》教学设计

《洋思教学模式《唐雎不辱使命》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、洋思模式《唐雎不辱使命》教学设计唐雎不辱使命《战国策》学习目标：1.积累文言字词；2.理解人物的形象及辩论艺术。自学指导一熟读整体理解1.《战国策》知多少？2.课题如何理解？3.概括：本文写了一件什么事？见文下注释【了解】《战国策》与成语：【积累】安步当车亡羊补牢狐假虎威门庭若市画蛇添足鹬蚌相争辱：辱没，辜负唐雎没有辜负出使的任务秦王想以“以大易小”的方式来吞并安陵，安陵君派唐雎出使秦国，以智慧和勇气击败了秦王，换得了安陵的平安。第一学时自学指导二在梳通文言字词的基础上梳理课文大意1辱没、辜负2交换3给予恩惠4错意，置意。错，通“措”。5扩充6只

2、，仅仅7盛怒的样子8撞1不辱使命2以大易小3大王加惠4故不错意也5请广于君6岂直五百里哉7秦王怫然怒8以头抢地耳9平庸无能的人10有才能有胆识的人11仓，通“苍”。12吉凶的征兆。休：吉祥，祲：不祥13白色的丝织品，这指穿丧服。14屈服15道歉16明白，懂得。9此庸夫之怒10非士之怒11仓鹰扑到殿上12休/祲降于天(整个词和单个词）13天下缟素14秦王色挠15长跪而谢之16寡人谕矣一、翻译下面的句子。1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！2、虽然，受地于先王，愿终守之,弗敢易！3、安陵君因使唐雎使于秦。4、以君为长者，故不错意也。我要用方

3、圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！即使如此，(即便如此)但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！安陵君因此派唐雎出使到秦国。把安陵君看作是忠厚的长者，所以不打他的主意6、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？7、否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗？不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地就能交换吗？8、公亦尝闻天子之怒乎9、天子之怒，伏尸百万

4、，流血千里。10、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。11、怀怒未发，休祲降于天。您也曾听说过生子发怒吗？天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里。普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。12、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。13、秦王色挠，长跪而谢之。14、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。如果有志气的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十

5、里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。自学指导三口头翻译课文【译文】秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我!”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐

6、雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三

7、个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐!怎么会到这种（地步）!我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”自学指导自学15分钟分析人物形象、领悟辩论的技巧故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？唐雎是如何让虎豹之秦放弃吞并安陵的野心的？分别举例分析一下秦王和

8、唐雎的性格特点。唐雎的辩论体现了哪些说话技巧？举例分析。第二学时当堂检测1.故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？2.唐雎是如何让虎