一年思品第七.doc

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1、课时教学设计郭爱芹课题祖国妈妈在我心中课时第7周第1节教材分析〈〈祖国妈妈在我心中〉〉这一课，最初我定的认知目标其中有一条是“初步了解祖国的大好河山美，祖国的伟大成就”。经过反复推敲，改为“初步感受祖国的大好河山美、祖国的伟大成就。”从内容上看，就是一个词的变化，但从实质来看“了解”换成“感受”在程度上就大大降低了难度。这才适合小学低年级学生的认知规律。在情感目标的制定上也有了稍微的改动。“目标1，通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生的爱国热情”改为“通过……激发学生对祖国的喜爱之情”；“目标2，通过做国旗、唱赞歌、升国旗，使学生用最直接的方式表

2、达对祖国的热爱之情”改为“知道祖国的美丽如画的山河、伟大的成就是我们的骄傲”。这样，切实有效的目标的制定为教学确定了准确的方向，同时，也为真正关注学生做好了成功的第一步！学情分析在教学环节的设计中以“每个人都有自己的妈妈——我们有共同的妈妈——妈妈的样子——妈妈的成就——我们怎么爱妈妈”作为本节课的中心线索；并以五星红旗贯穿于祖国的成就中，启发学生时刻牢记“祖国妈妈在我心中”这一中心，即情感教育的目的。教学目标1、认识国旗、国徽。知道国旗、国徵出现的场合。2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之

3、情。教学重点通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。教学难点通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。教具准备课件时间教学过程修订一、找一找、认一认　　1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？(这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)　　2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？　　3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。　　4、说说其他几个图上画的是什么？　二、升旗活动　1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？　　2、升旗时应怎样做？　　三、教唱儿歌：1、五星红旗真美丽，　　

4、全国人民热爱你。　　升旗国时要敬礼，　　唱国歌时要肃立。2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。　4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。　　四、模拟升旗活动。　　五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五

5、星红旗的一颗童心》六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。板书祖国妈妈在我心中找一找、认一认唱儿歌教学反思课时教学设计郭爱芹课题祖国妈妈在我心中课时第7周第2节教学目标1、认识国旗、国徽。知道国旗、国徵出现的场合。2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之情。教学重点通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。教学难点通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。教具准备课件时间教学过程修订一、复习导入（读儿歌）1、五星红旗真美丽，　　全国人民热爱你。

6、　　升旗国时要敬礼，　　唱国歌时要肃立。2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。二、观察升国旗的主要场所　　1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。　　3、出示图片：天安门广场升旗仪式。　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升

7、起鲜艳的五星红旗。　　4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。　　6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。　　三、认识国徽　　1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？　　2、出示图片：界碑上的国徽　　3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？　　四、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表

8、国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是