分析数据找问题深度反思促提高.doc

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1、分析数据找问题深度反思促提高——迎宾路小学质量分析今天我交流的主题是：分析数据找问题深度反思促提高。我校四年级现有2个班，共99名学生。我将从数据对比找问题、典型题型找问题、深度反思促提高三方面进行阐述。【据对比找问题根据抽考情况，我们把迎宾路小学四年级的成绩与惠济区数据进行了对比:学科数据比认语文数学英语科学迎宾路小学惠济区迎宾路小学惠济区迎宾路小学惠济区迎宾路小学惠济区平均分71.6769.2182.7376.5985.5883.7466.2664.1160分以人数913822933761954412712801上比率92.8

2、6%81.13%94.90%80.67%96.94%94.60%72.45%60.09%70分以人数612628893252914024431810上比率62.24%55.78%90.82%69.76%92.86%86.28%43.88%38.83%85分以人73904217915726228371上数比率7.14%8.28%42.86%38.42%58.16%56.22%8.16%7.96%名次94108120.00%100.00%80.00%60.00%40.00%20.00%0.00%语文数学英语科学—迎宾路小学亠惠济区100

3、.00%0.00%80.00%60.00%40.00%20.00%T-迎宾路小学亠惠济区数学科学语文英语四年级各科及格率与惠济区数据分析对比图四年级各科良好率与惠济区数据分析对比图语文数学英语科学一1迎宾路小学—惠济区四年级优秀率与惠济区数据分析对比图从名次来看，我校四科成绩相对均衡，数学学科稍占优势；从三率来看，四个学科及格率相对较高，但是优秀率整体偏低，语文、科学最低。经过对中段教师的访谈，我们了解到：平时教学中，由于优等生学习能力强，教师对优等生关注不多；教师对全体学生基础知识和基本技能的理解和掌握关注度高，没有对学生进行分层

4、教学；教师自身高质量思维水平有限以及学科本身的特点,培优工作真正落实起来很难。二、分析题型找问题为了进一步找到各科在试卷中凸显的问题，学科教师进行了题型归类数据整理。我们把各科题型中得分率低于70%的题目进行了研究，发现：题型总分得分得分率第一部分（听力阅读）86.8485.5%第二部分（积累应用）2819.5169.68%第三部分（阅读理解）2413.1554.79%第四部分（口语交际）107.8478.4%第五部分（习作园地）3024.4481.47%语文学科各题型得分率1・语文学科中的阅读理解和积累应用得分率不高，又将题目进行

5、了细化后发现：两种题型中，学生联系句子或上下文准确理解字、词的意思得分率最高的仅为54.8%,低的仅有23.7%o（试卷相关图片）4.下列表示“看”的词语，运用正确的选项是（）登上山顶，（）山底绿树繁前，（）天空白云飘荡，向东（）苍海茫茫。①俯视眺望远望②俯视仰望眺望③俯视远望眺望④俯视仰望远望a〉I匕J以SJ以人3比喃G«”l川6・把输当解秤的/齐巧MT$右汕1~."号"的慮忠彳门S拖长卅序大川呼叫②命令（:勿II：疋次"@）杯,j「）记厂>北风怒万《）发号施令（〉1一多（'7-绐师线询谄选抒赧恰勺的意忠c>小険：“你怎么丿來咆？

6、小明簣你半天/•他刚刚走耍不•你给他扌J个电诂吧！①怆恰好②力M、刚才③埴巧④恰巧8・选抒恰当的诃诣上旳空。儿小人"家乡小河型和伙伴们戏水时的（）声.抓到魚儿时的（）声・曲能冋响/E我邯八匸山・Ji上我汕迓裤X"寸的（）«现在我依然希啟能和小伙伴们（）在那条小河边"欢乐欢笑欢聚欢呼"弓*'氐•它—抿比AL・壬仙ma他・从尔歹<2」■的堆列內头M決4f一ZT三孑上宴.匕欣曲攻・不垃一⑺冬毗饥札列艮仝伽下•仪一也氏城"SC“、山S上.髙处柴问.inR.火Mr*并松"屉“Vt琳M.12心畑上讪总力“・十孙平#・你彳IKTtMQj%・/・*

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