积极探索和实践协同创新人才培养新模式

《积极探索和实践协同创新人才培养新模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、积极探索和实践协同创新人才培养新模式　　摘要：本文简介了协同创新及“2011计划”的主要内容，论述了高校在“2011计划”中的地位及作用，探讨了实施“2011计划”对国家、对高教发展的迫切性，粗浅探索了协同创新人才培养的新模式。关键词：协同创新；迫切性；人才培养；新模式中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）03-0061-02一、“协同创新”及“2011计划”提出的背景2011年4月24日，胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上发表讲话时指出，推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。他首次从建设创

2、新型国家的战略高度提出了“协同创新”的概念，着重阐述了“协同创新”的重要思想及其重要性，强调“创新能力提升”是提高高等教育质量的灵魂和关键。为了落实胡锦涛同志的指示，教育部、财政部高度重视，决定启动实施“高等学校创新能力提升计划”，简称为“2011计划”。并在2012年3月23日，在全面提高高等教育质量工作会上，联合颁发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》。二、协同创新的内涵及“2011计划”的主要内容8协同创新是以知识增值为核心，企业、政府、知识生产机构（大学、研究机构）、中介机构和用户等为了实现重大科技创新而开展的大跨度整合的创新组织模式。协同创新的内涵本质是，通过国家

3、意志的引导和机制安排，促进企业、大学、研究机构发挥各自的能力优势、整合互补性资源，实现各方的优势互补，加速技术推广应用和产业化，协作开展产业技术创新和科技成果产业化活动，这是当今科技创新的新范式。“2011计划”的主要内容可简要地归纳为“1148”，即一个根本出发点、一项核心任务、四类协同创新模式的探索和推进八个方面的体制机制改革。“1148”的具体内容是：以“国家急需、世界一流”为根本出发点；以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心任务；以协同创新中心为载体，构建四类协同创新模式；以创新发展方式转变为主线，推动高校深化机制体制改革，包括组织管理体系、人事管理制度、拔尖创新人

4、才培养模式、评价机制、科研组织模式、资源配置方式、国际交流与合作模式等。根据教育部“2011计划”重大需求的划分，协同创新中心分为面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业和面向区域发展四种类型。三、实施“2011计划”的迫切性81.实施“2011计划”对国家发展的迫切性。改革开放30多年来，我国经济持续快速发展，已经成为全球第二大经济体。中国已成为经济大国、制造大国，进入到工业化发展的中期。创新能力不足仍是我国教育、科技与世界发达国家的主要差距，是影响经济与社会发展的薄弱环节，已成为制约发展的严重障碍。这就迫切需要我国提高自主创新能力，加快转变经济发展方式，实现经济发展由粗放型

5、向集约型，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。创新是经济社会发展的重要驱动力，创新能力是国家竞争力的核心要素。所以，实施“2011计划”对国家发展十分必要，也十分迫切。82.实施“2011计划”对高等教育发展的迫切性。“2011计划”是落实胡锦涛同志重要讲话精神的重大举措，推动创新是全面提高高等教育质量的灵魂，是推动教育与科技、经济、文化紧密结合的战略行动。高校协同创新是党和国家继“211工程”、“985工程”之后为提升我国高等教育整体水平，全面提高高等教育质量，促进高等教育持续健康发展的又一重大战略部署，是当前和今后一个时期我国高校改革发展

6、的主要任务，是高校面临的又一重大机遇和挑战。高校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等“四大功能”，传播知识、培养人才是高校的根本。高校只有协同创新，才能促进创新要素有机融合，推进地区性及全球性的资源共享，全面提升高等教育质量，提升高校人才创新精神，提升学科创造能力，提升科研成果创新水平，从而进一步推进我国高等教育发展方式的转变。因此，实施“2011计划”对高等教育发展同样十分必要，也十分迫切。四、高等院校在“2011计划”中的地位及作用胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上发表讲话时还指出，高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和

7、高技术领域创新成果的重要源泉。高校在实施科教兴国战略、推动并实现“五个转型”中责任重大、地位重要且作用独特。高校拥有天然的多学科优势、丰富的人才资源以及多功能特性，是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点。没有高校与企业、用户、科研院所、政府等的合作，就难以在全社会形成协同创新的机制体制，难以构建同我国经济社会发展需求相适应、同产业发展相衔接的结构合理、类型多样、机制灵活、充满8活力的创新体系。高校必须肩负起协同创新的时代重任，积极开展协同创新，与科研院所、行业企业