我最难忘的一堂课.docx

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1、我最难忘的一堂课 从教14年以来，我上的最难忘的一节课是两年前执教的一节课。还记得那天学校领导说有上级部门的领导要来我校检查，老师们都做了精心的准备，但我还是有那么一点紧张呀。《充气雨衣》这篇课文是一篇略读课文，识字14个，字音不易读准，字形比较复杂，没有要求写的字，所以我设计了让学生按归类识字，游戏识字等多种形式的方法识记，来调动学生识字的积极性。学生很喜欢识字这一环节。正在这时，突然从后门走进来两个人，对，是检查组的领导，一下子我有些慌了，但马上调整好心态，继续上课。本文较长，重点抓住“小林遇到几个难题，是怎么解决的？”，

2、引导学生默读和快速阅读。由于长句较多，学生读起来有些困难，在朗读展示时学生的情绪比较低落，直到“复述”这一环节，学生才“死灰复燃”，活跃起来。可能自己高估了学生，把课文只设计了一个课时，知识点过多，也有关系。自己从三个方面设计了朗读，旨在通过朗读感悟“小林爱思考”的道德品质和“勤实践”的人文素养，从“你喜欢小林吗？为什么”这一环节上有了体现，虽然学生在朗读时不是激情饱满，但感悟还是很深刻的。通过学习这篇课文，让同学们知道只要善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。我想，我节课会让我终身难忘的！