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1、心理学动态193年第1学第1期一31一衰老与学习记忆萧信生吴馥梅南京大学生物系:关链词衰老学习记忆乙酸胆碱能去甲肾上腺素能阿片样物质。〔提要〕本丈从行为和神经生物学方面重点讨论了动物和人的衰老对学习记忆的影响,,。大贵实脸证明短时记忆和长时记忆称因衰老受到损害并表现出明显地作业依赖性乙硫。胆城能系统和去甲肾土腺素能系统对年龄性记忆能力衰减有重要作用阿片样物质及其他。神经递质的作用也不能排除在外因此衰老引起记忆下降的机制和临床治疗都不能简单地.只考虑某一种递质或活性物质的变化衰老是生物机体结构和功能全面衰退的一种正常生理现象
2、,中枢神经系统的高级部位。脑及其学习记忆功能当然也不例外目前人们都承认衰老和学习记忆是生命科学中两—,,个非常复杂而且远未阐明的间题尽管大量的动物实验和人体研究提供了不少成果但至今仍存在着一些有争论的问题。近年来学习记忆被一些学者作为衰老研究的一个重要指标,反过来有些研究者也利用衰老引起的学习记忆变化研究记忆的机制和遗忘规律问题。因此,衰老与学习记忆在这个交叉点上越来越为研究者们所重视。本文重点综述动物和人的衰老对学习记忆的影响在行为和神经生物学方面的研究.,,,在实验研究中对人类老年一般指60岁以上作为对照的成年人指20
3、一30岁之间的,。,人有时也包括40岁的人文献中对动物年龄的报道很不一致通常老年大鼠为24月龄或,、。。更老的大鼠而幼成年大鼠为2一6月龄老年小鼠通常为8]一24月龄-l行为方面的研究.1te,1短时记忆(止ort一ermmmorys们随)uRhc和Gilbert在三四十年代的开拓性工作清楚证明衰老大鼠的学习记忆能力比成年,。,,G“记ri鼠降低于是实验工作引起了人们的注意ck报道老年大鼠在刊通道迷宫实验中如果分散训练表现出习得能力减低,但集中训练没有年龄差异,他认为这是由于老年鼠的短。时记忆缺陷oDyt应用延缓分辨作业(
4、即条件刺激和回避反应之间延缓3秒)发现大鼠的短。ale6时记忆有年龄性缺损但w泳等利用延缓辐射迷宫和延缓分辨反应两种作业对一26。FherZbetr月龄址大鼠进行的系统研究却未发现有因衰老引起的记忆缺失meZ和,Th。田详泊nsPJar。等研究24一26月龄gu一r恤wley大鼠遗忘的时间过程老年鼠遗忘比成年鼠。。,要快得多灵长类动物比啮齿类的结果更为一致玫以拙等的恒河猴实验证明18一20岁老,,猴对0秒延缓与3一4岁猴表现相似而对15和30秒两个较长记忆间隔的作业老年猴的一32一心理学劫态今”叨年第丁您徽涅翻。,,.记忆
5、能力有明显的缺陷动物实验表明衰老使s丁M减退其减退程度有种属差异衰老对人短时记忆的影响有着广泛的研究,一个主要发现是STM随年龄而衰退,并且,,有作业一依赖性许多研究都发现对简单作亚如数孚(或字)的序列回忆没有年龄差异但有..,人报道老年受试者对数字(05一1的的记忆能力稍有减退另有一些STM试验证明老年人对倒序表比顺序表的记忆能力明显减弱。,与年龄相关的记忆衰退最初归结方老年sTM减退的速率较快目前人们普遍认为遗忘是由于某种干扰物的影响,而不是时间因素。但是衰退速率和干扰假说似乎都还不能解释老.一、;:年sTM对作业的选
6、择性衰退成.,1210一tLTM长时记忆(叱叮),emr,。n实验表呀袁老对习得有meo木夜影响示鼠对梭藉的孚习能为随衰老而卞降九漏海等。、用防御性光分辨作业试验发现老年大鼠达到学会标准比幼年鼠要慢Godrick用14和14,,,通遣的迷宫厕验衰老的影响发现老年夭鼠只对1,浦道迷宫的习得能力有所降概裤低程度与通道的数目有关,同时还证明幼年大鼠对分散试验反应良好,而大鼠则集老年币叔较矛。有利子记忆*us等研究不同年龄恒河猴的视觉分辨学习发现对颜色和由案夯辨为得帷业佼肴牟龄性缺孩是当对,和反旭上迷分辨孚匀进行友转姗练时老年矢鼠
7、对清除傲肴为债。,转学习明显较慢总的看来老年鼠和幼年鼠对一些作业有简辞的才禅韶万;只是对多通适的复杂迷宫和反转训练表现出衰老的影响。,对于记忆保持能力的研秃木如对习得能力研究得多近年来证明记忆保持为减迫与年。,:eer龄有关hs的实验表明例月龄丫血`大鼠氏亏月龄对二次性被动回避友应能力显。~、著下降d2和2才三种月龄的he,大鼠进行一回避实验、查几同、等用’lt嘛次性检神木,、,间隔时间发现幼年大鼠对1天7天和21夭的间隔时间表现良好但6个月以后记忆为卞..降12月龄大鼠对1天何隔记忆良好泞夫以上则下降2,月龄大鼠只在向隔
8、为2小时保持,.,`Kuis较好间诵6水时即下降分辨反应提示遗忘速率也随年龄增加腼等报道小白鼠被,动回避反应亦有年龄性减退幼年小鼠(3二5月龄)在刃!!练后讼小时和玄、示时记忆测验良,,,好20一21月龄小鼠只在何隔忿小时侧验时有回睡皮应说明短时记忆良好而训练后24。,小时表现记忆受损lan。等发现老年
