八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第4章 细菌和真菌 第1节 细菌和真菌的分布同步练习（新版）新人教版.docx

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1、第一节　细菌和真菌的分布1.下列关于菌落的叙述,不正确的是(　A　)A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B.一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的C.只要有合适的条件,无须人工培养,在自然条件下也可以形成菌落D.细菌的菌落一般比真菌小2.在如图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠,B处为黑色,呈绒毛状。下列相关判断错误的是(　A　)A.A处是细菌或真菌的菌落B.A处可能是某种细菌的菌落C.B处可能是某种真菌的菌落D.B处可能是一种霉菌形成的菌落3.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿的目的是(　C　)A.采集同一环境中

2、的标本,在不同环境中培养B.分别采集两种环境中的标本C.设置对照,且实验组和对照组要在同一环境中培养D.设置对照,并在两种环境中培养4.下列关于接种的操作中,正确的是(　D　)A.为采集教室空气中的细菌和真菌,可将去盖的培养皿放在教室内10分钟,然后带回实验室,盖上盖后恒温培养B.为验证人口腔内有无细菌,可取一根刚刚刷干净的竹筷在口腔内侧壁上轻轻刮几下,然后将该端放在培养基上轻轻涂几下,再盖严培养皿盖C.为保证接种的纯净,应在高温消毒后立即取出培养基进行接种D.在检测手指上面是否带有细菌或真菌时,一般不要全部打开培养皿盖,而是应将一侧掀起,将一根手指伸到

3、培养基上轻轻涂抹几下,然后盖严培养皿盖5.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,对培养基的叙述正确的是(　D　)A.培养基中可以不加入有机物B.培养基最好采用液态培养基有利于观察C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理6.(2020保定)为研究饮水机中细菌的生存条件,有人将同一桶纯净水每隔3天,分别从冷水口和热水口接等量的饮用水,测定细菌数量,结果如表所示。下列说法错误的是(　C　)测定时间第1天第4天第7天第10天冷水口细菌数345609351220热水口细菌数1532546A.若用饮水机只喝冷水,应尽快将整桶水喝完

4、B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康C.本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响D.冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多7.若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周,其内微生物繁殖最多的是(　C　)8.关于细菌、真菌的分布,下列说法错误的是(　C　)A.在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内,都可以找到细菌和真菌B.农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通风的大山上要多C.冰箱内没有细菌和真菌D.海地火山口科学家也发现古细菌的分布9.某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方

5、案,请分析回答:(1)两位同学作出的假设为　洗手能减少手上的细菌数量　。 (2)你认为　乙　同学设计合理,理由是　设置了对照实验,而且实验变量唯一　。 (3)该实验中,细菌生长所需的营养物质来自　无菌培养基中的有机物　。 (4)将培养装置放在28℃环境中,其原因是　细菌的生长繁殖需要适宜的温度　。 (5)当实验培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是　洗手能减少手上的细菌数量　。 10.梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁

6、殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将①的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里实验结果(一周后观察)不发霉发霉不发霉分析实验,回答:(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是　水分对霉菌生活的影响吗(或“霉菌的生活需要水分吗”或“霉菌的生活受水分影响吗”)　?这一对照实验的变量是　水分　;分析实验结果,小平得出的结论应该是　霉菌的生活需要水分　。 (2)

7、为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是　湿润　和　低温(寒冷)　。 (3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:　干燥(或低温)　。