天河区08届高考化学备考电学实验备考.doc

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1、实验原理、实验器材、实验步骤、数据处理、误差分析、实验迁移、实验设计天河区08届高考备考电学实验备考一、伏安法测电源电动势、内阻、测电阻（一）测电压表的电阻（1997年全国高考）1、某电压表的内阻在20kΩ～50kΩ之间，现要测量其内阻，实验室提供下列可选用器材：器材和器材代号规格待测电压表V量程3Ｖ电流表A1量程200μA电流表A2量程5mA电流表A3量程0.6A滑动变阻器R最大阻值1kΩ电源E电动势4Ｖ电键K①所提供的电流表中，应选用       (填写字母代号).②为了尽量减小误差，要求测量多组数据，试在图20-25中画出符合要求的实验电路图(其中电源和电键及

2、其连线已画出).参考答案1：①A1   ②见图20-54试题点评：原题是1997年全国考题。①、测电压表的内阻。②、估计电压表的电流量，选择器材。③、分压电路）（06广州二模拟）2.(12分）用如图所示的仪器尽可能精确地测量电压表内阻．其中电池的电动势约1.5V、内阻约1Ω，待测电压表的量程是300mV、内阻约3kΩ，电阻箱R1阻值0～9999Ω，滑动变阻器R2阻值0～10Ω.(l）在虚线方框内画出实验电路．(2）将仪器实物连接成实验电路．(3）写出仪器连接好后的实验操作步骤．(4）仅从实验原理的角度来看，本实验中电压表内阻的测量值r测和真实值r真相比_______

3、（选：A.r测>r真，B.r测＜r真，C.r测＝r真，D.r测有可能大于r真，也可能小于r真）参考答案：试题点评：巧妙利用电阻箱的特点用比较法测电压表内阻，（二）测电流表内阻（2000年全国高考）1、从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来测量电流表A1的内阻r1，要求方法简捷，有尽可能高的测量精度，并能测得多组数据.器材（代号）规　格电流表（A1）电流表（A2）电压表（V）电阻（R1）滑动变阻器（R2）电池（E）电键（K）导线若干量程10mA内阻r1待测（约40）量程500μA内阻r2=750量程10V，内阻r3=10k阻值约100，作保护电阻用总阻值约50电动势1

4、.5V，内阻很小（1）在虚线方框中画出电路图，标明所用器材的代号.（2）若选测量数据中的一组来计算r1，则所用的表达式为r1＝________，式中各符号的意义是：_______________________.参考答案1：（1）如图所示.（2）r1=r2I1表示通过电流表A1的电流，I2表示通过电流表A2的电流，r2表示电流表A2的内阻.试题点评：原题是2000年全国考题。特点：①、测电流表内阻。②、已知内阻的电流表测电压。拓宽了电表的功效。③、两电流表并联，利用电流与电阻成反比，测电阻。）④用什么来测电压是选择仪器的关键。（07全国理综二）2、有一电流表，量程为1

5、mA，内阻rg约为100Ω。要求测量其内阻。可选用器材有，电阻器R0，最大阻值为99999.9Ω；滑动变阻器甲，最大阻值为10kΩ；滑动变阻器乙，最大阻值为2kΩ；电源E1，电动势约为2V，内阻不计；电源E2，电动势约为6V，内阻不计；开关2个，导线若干。采用的测量电路图如图所示，实验步骤如下：a.断开S1和S2，将R调到最大；b.合上S1调节R使满偏；c.合上S2，调节R1使半偏，此时可以认为的内阻rg＝R1，试问：（ⅰ）在上述可供选择的器材中，可变电阻R1应该选择①；为了使测量尽量精确，可变电阻R应该选择②；电源E应该选择③。（ⅱ）认为内阻rg＝R1，此结果与rg

6、的真实值相比④。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）参考答案2：（2）（ⅰ）R0滑动变阻器甲E2；（ⅱ）偏小试题点评：试题点评：巧妙利用电阻箱的特点用比较法测电流表内阻。（三）测一般电阻元件的电阻和电阻率（07广州二模拟）1．(12分)某同学在“测定金属电阻率”的实验中：(1)他用螺旋测微器测金属丝直径时，示数如图甲所示，金属丝的直径为mm．(2)为测得金属丝的电阻Rx，他设计了如图乙所示的测量电路图(电池内阻不能忽略、安培表量程、电阻箱精度符合实验要求)．①请根据电路图，用笔画线代替导线，将图丙中的仪器实物连接好．②简要写出他是如何测算该金属丝电阻的．(不必写出Rx的

7、表达式)参考答案：12．(12分)(1)0.633(在0.631—0.636范围肉均可)(3分)(2)①如图所示②方法1：将a接c，调节电阻箱，记下其阻值和电流表对应的示数，改变电阻箱的阻值，记下另一组阻值和电流表对应的示数；根据E＝IR＋Ir，求出E和r；将a接b，仅让待测电阻接入电路中，读出此时电流表对应的值Ix，将求得的E和r代入E＝Ix(Rx＋r)，算出Rx。(或方法2：将a接b，仅让待测电阻接入电路中，读出此时电流表对应的值，如I；将a接c仅让电阻箱接人电路中，调节电阻箱的阻值，使电流表的读数也为I，读出此时电阻箱的阻值，即为待测电阻的值。