六年级英语下册 Unit 6(3)教案 苏教牛津版.doc

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1、苏教牛津版六年级下册英语课题6B    Unit6Planningfortheweekend第二课时    （  PartBandＣ  ）三维目标知识与能力1、三会掌握词汇haveapicnic,goonanouting,seeaplay,seeaBeijingopera,takepartinasingingcontest,takepartinasportsmeeting.2、听懂、会说、会读Whatarewegoingtodo…?Wearegoingto…3、在图片、情景等非语言提示的帮助下，正确运用句型。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与

2、态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1、听录音，给B部分生词的元音注上音标。2、听录音，跟读这些生词，理解词组的意思。教学准备PPT、单词卡片、练习纸学程预设导航策略调整反思A．热身导入WhatdoyouusuallydoonSundays?Whatdoyoudoeveryday?Whatdoyoudoattheweekend?B.自学展示1.部分学生读新词组，并给元音注上音标。其余学生听并做出判断、评价。2.生读下列词组并连线。haveapicnic                    看京剧goonanouting            参加歌咏比赛s

3、eea师生交流，帮助学生复习以前所学的动名词搭配。师通过指名读和其他同学纠音的方式，检查学生单词预习情况，为新课学习打下基础。PPT出示词组及中文，检查学生预习情况。复习A部分，为C部分对话打好基础。新授B部分词组，并通过游戏巩固词组。通过师生、生生互动，操练C部分句型。2play                      去野餐    seeaBeijingopera          参加运动会    takepartinasingingcontest  去远足takepartinasportsmeeting    看戏剧C.合作探究a．复习A板块⑴齐诵PartA部分。⑵部分学生分角

4、色朗读。b.新授B板块⑴看B部分的单词卡片，整体认读词组。⑵一分钟记忆词组，小组比赛。⑶Bingo游戏。c.讨论C板块⑴小组合作，用所学句型讨论C部分对话。⑵小组展示，相互评价。D.巩固拓展⑴小组内自由操练句型。⑵小组内学生汇报所操练的句型。E.反馈总结用所学句型自编一组对话。F.家作布置明确作业要求以及下一堂新课目标。通过自编对话，帮助学生熟练运用所学句型。教师巡视，反馈评价。Homework★听录音熟读B部分词组。★★模仿C部分写对话。2