浅谈建筑安装企业高技能人才队伍建设思路

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1、浅谈建筑安装企业高技能人才队伍建设思路　　【摘要】建筑安装企业是从事机电安装、冶炼、房屋建筑、市政、钢结构、化工石油、设备管道、消防设施、送变电、建筑装修装饰、压力管道、压力容器、锅炉安装等行业中某项或数项专业的建筑施工企业，其生产经营的专业性往往比一般的建筑施工企业要强得多，正因为它的这一特点，使得它必须拥有一批建筑行业特殊工种，即技能型人才，特别是高技能人才，而且企业的高技能人才队伍是要稳定型的、学习型的、可持续发展的，拥有这样一批高技能人才队伍也是建筑安装企业在市场经济中生存和发展的重要支撑条件之一。本文总结了建筑安装企业高技能人才的现状及存在的问题，提出了

2、建筑安装企业培养高技能人才的几点思路。【关键词】建筑安装企业；高技能人才；培养0.前言8近年来，我国大力推行职业准入机制，建筑行业也积极响应，促进了企业对一线技能型人才的重视，在有关行业主管部门的指导下，企业的安排下，一些一线的操作工积极参与培训，通过考核，取得了相应的职业技能证书，在各自的岗位上贡献自己的力量。但由于各种原因，目前建筑企业中操作工人大多仅取得初级或中级职业技能证书，而取得高级技能证书的一线工人却很少，而建筑安装施工企业的用工特点是“技术工为主、普工为辅”，这是建筑安装企业与一般建筑施工企业在劳务用工方面最大的区别。因此，建筑安装企业应十分重视对一

3、线操作工人技能的培养，尤其是一线高技能人才队伍的建设对企业的生存和发展有着重要的现实意义。1.建筑安装企业技能人才储备现状据统计，我国建筑企业中一线工人中具备职业技能资格的比例大概为：初级职业技能资格21%，中级职业技能资格65%，高级职业技能资格仅为14%（包括技师）。而这些具备相应等级职业技能资格的工人，大多是先具备一定的一线操作技能后由企业通过短期培训的方式通过考核而具备相应技能资格的，这类技能人员基本具备理论知识、也不具备学习和提升的思想，那种具备相应理论知识又精于实作、有解决技术难题和创新潜力的技术工人，要么也经或者将要达到退休年龄，而新生的建筑职业技术

4、学校的毕业生能坚持在一线从事实际操作的很少，加之市场经济对劳动就业、人事关系带来的不稳定性，在一定程度上增加了建筑安装企业在“用人、留人”问题上的难度，形成了目前建筑安装企业高技能人才“青黄不接”的现状。8在对一些建筑职业技术学校毕业生的调查中发现，毕业后选择从事专业操作的人员比较少，选择担任项目管理的人员却比较多。而建筑安装企业中一线操作工人有70%-80%是文化水平相对较低的农民工，工作业务技能也比较差，这也是建筑安装企业一线高技能人才缺乏的原因之一；分析我国建筑安装企业一线操作工人人员构成的现状主要是：（1）人员队伍庞大，构成较为复杂。建筑安装企业的行业特点

5、决定了其需要大量的劳动人员，劳动人员的主体为技术工人，但在这些队伍中，仅有少数大技校毕业生或部队转业人员，绝大部分是无学历仅有施工经验的人员。这些人员当中，有一部分通过自身努力成为管理人员，但大部分还只是普通的技术工人。建筑安装企业一方面“人满为患”，一方面“人才缺乏”，这是由于缺乏有效的淘汰机制，人员两层分离的进展十分缓慢，导致建筑企业人员构成十分复杂。（2）人才总量不足，人员结构不合理。企业每年都会从社会或职业学校引进大量人才作为高技能人才的储备，但由于缺乏有效的配套政策，一些较低素质的技术工人不能退出，而致使引进的人员数量受到限制，导致人员数量膨胀，但缺乏人

6、才资源。建筑企业人员结构不合理表现为初、中、高级技能人才的比例不合理，初级、中级人员较多，而高级人员却十分缺乏。8（3）工种结构不合理。高技能人才总量不足，工种结构也不合理，特别实在建筑安装企业中体现更加明显，初级工、普工则是建筑安全企业的主力军，而起重工、司索工、焊工，管工、钳工等高级机能型人才却严重匮乏。（4）人才流失严重。由于建筑安装施工现场工作环境较为艰苦、生活条件较差、工作任务重、保障措施少、待遇较少等因素，造成高技能人才流失的现象十分突出，尤其技术精湛、关键环节发挥作用、能够解决生产操作难题的人员的流失。2.建筑安装企业高技能人才队伍建设的思路2.1队

7、伍储备来源①是“招安实际操作过硬的农民工”，形成相对稳定的用工关系，加强理论知识学习。②是招收“职业技术学院的毕业生”，形成企业稳定型技能人才，在实际操作方面安排老一辈高级技师对他们进行“传帮带”式培养模式。③是聘请已退休的、身体健康的高级技师作为顾问级人才，指导、帮助解决实际施工中的技术难题、指引年轻技术工走发展之路、创新之路。以②为主、他们是主力军、作为面式发展，①为辅、作为带式发展，他们是预备役，③仅作为点式发展。2.2高技能型人才队伍的培养2.2.1建立职业技能人才考核评价体系8企业不能把国家职业技能资格考核简单地同企业内部技能人才评价体系进行挂钩或作为工

8、作安排依据