湖南省望城县金海双语实验学校九年级语文下册 《桃花源记》总复习学案(无答案) 人教新课标版.doc

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1、九年级语文总复习第1-2课时班级:            姓名:        复习内容:八年级上册:《桃花源记》复习目标:识记文言名句和重点词语的含义。理解常见文言词语、文言句式在文中的基本用法并能够准确翻译句子。理解文章主要内容并认识陶渊明的社会理想。复习重点:古今异义词:鲜美、交通、妻子、绝境、无论、不足、向等同义词:缘、扶;要、延;悉、并、具、咸、皆;等。一词多义:志、寻、遂、闻等相关成语:世外桃源、豁然开朗、无人问津、怡然自乐考点过关: 一、文学常识填空本文作者          ,又名 

2、    ,字          ,世称靖节先生,别号         。      时期著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。我们还学过他的诗《          》、《           》、以及自传性散文《            》。《桃花源记》是《桃花源诗》的序。二、给下列加点的字注音豁然(     ) 俨然(     ) 阡陌(     )(     ) 垂髫(     )便要还家(     )此中人语云(     )   郡下(     )    诣太守(     )    刘子骥(  

3、   )三、解释文中加点划线的字词晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无(      )杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。(        )(          )(         )(     )(       )林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。(            )复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相(            )        (

4、           )            (     )(            )闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。(      )             (     )(             )(     )见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸(    )          (    )  (          )           (      )(     )来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,

5、遂与外人间隔。问4用心爱心专心今是何(      )   (      )  (            )(               )(     )世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒(      )(              )   (    )(        )(          ) (      )(     )食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (      )(      )(     )既出,得其船,便扶向路,处处志之

6、。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,(      )  (      )(      )(        )(    )(      )      (     )寻向所志,遂迷,不复得路。(    )(      )(      )南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(      )(      )(      )(      )(            )四、成语解释世外桃源:豁然开朗:无人问津:怡然自乐:五、课文理解1、本文以                

7、       为线索,以       为顺序,写渔人       桃花源、         桃花源、         桃花源、         桃花源的过程。2、用原文填空:①、描写桃花林美丽景色的语句是                                        。②、描写桃花源美好环境的句子是                                        。③、体现桃花源祥和安定的社会环境的句子是                              。④、

8、体现桃花源人热情好客的句子是⑴                                     ,⑵                                 ,⑶       4用心爱心专心                              。⑤、表现渔人背信弃义的句子是                               。3、作者写刘子骥寻访桃花源“未果”、“病终”,有什么作用? 4、作者笔下的桃花源是一个怎样的社会?文章结尾写桃花

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