湖南省望城县金海双语实验学校九年级语文《小石潭记》总复习学案（无答案） 人教新课标版.doc

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1、九年级语文总复习第13——14课时班级姓名复习内容：八年级下册《小石潭记》复习目标： 理清课文的写作思路,学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。积累文言实词和虚词的意义和用法,了解常见的文言句式特点。复习重点：文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,怎样理解文中的乐与忧。生字难词：悄怆、怡然、俶尔、翕忽等词类活用：斗、蛇、犬牙等理解第二段如何正面写游鱼，侧面写潭水考点过关：一、文学文体常识：本文选自，作者，

2、代文学家，“唐宋八大家”之一。二、字音字形：篁竹（）清liè（）卷石（）为坻（）为嵁（）俶尔（）xī忽（）差互（）寂liáo（）佁然（）悄怆（）幽suì（）青树翠màn（）蒙络摇zhuì（）参差披拂（）三、解释文中加点的字或划线的词：1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹（）（）取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，（）（）（）（）（）()()为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ()()2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石

3、上，佁然不()()()()动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。  ()()3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。  ()()()4、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（）（）（）以其境过清，不可久居，乃记之而去。  （）（）（）（）5、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。  （）4用心爱心专心四、重点句子翻译：1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3、凄神寒骨，悄怆幽邃。五、综合题：1、

4、文章依次写了潭的环境、和潭中气氛。2、文中概括表达了小石潭的幽深冷寂的氛围的句子是：“，”。表现了作者的心情。3、文中第二段正面写鱼，侧面写。写鱼则动静结合，通过游鱼的形神姿态，写出了潭水的。5、下列理解不正确的一项是（）A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D．作者感情随景而变，由乐而忧。六、链接中考一、（河北）1．文章的作者是唐代的文学家______________。2．用"／"标出下面句子的朗读节奏。①潭　中　鱼　

5、可　百　许　头　　②其　岸　势　犬　牙　差　互3．把下列句子翻译成现代汉语。①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。②四面竹树环合，寂寥无人。4．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？5．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。6．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。二、（天门）4用心爱心专心7．解释下列加点的词。(1)潭中鱼可百许头()(2)斗折蛇行，明灭可见()(3)凄神寒骨，悄怆幽邃()(4)不可久居，乃记之而去()8．下列加点的虚词

6、意义和用法相同的一项是()A．暮寝而思之(《邹忌讽齐王纳谏》)荆国有余地而不足于民(《公输》)B．前人之述备矣(《岳阳楼记》)一望空阔，若脱笼之鹄(《满井游记》)C．举先王之政，以兴利除弊(《答司马谏议书》)以塞中谏之路(《出师表》)D．其真无马邪(《马说》)操蛇之神闻之，惧其不已也(《愚公移山》)9．用现代汉语翻译下面句子。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。10．理解填空。课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石："_____________"是面，"为坻、为屿、为嵁、为岩"是点。②远

7、近交错。如写潭："闻水声"是远，"下见小潭"是近。⑧动静结合。如写鱼："影布石上"是静，"____________________"是动。④虚实相生。如"潭中鱼可百许头"表面写________________，实为写_______________，以实写虚，虚实相应成趣。11．选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。三、（永州）12．用"／"划出下列句子的朗读节奏。其岸势犬牙差互，不可知其源。13．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是()(2分)A．伐竹取道十年春，齐师伐我

8、B．参差披拂参差不齐C．全石以为底愚以为营中之事，悉以咨之D．乃记之而去盖余之勤且艰若此14．用现代汉语写出下列句子的意思。①斗折蛇行，明灭可见。②怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。15．作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己_______________的感受。(2分)16．读了第②段文字，你最深的感受是：________________________________17．古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你