广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册《第七单元》复习讲学稿（无答案） 语文版.doc

《广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册《第七单元》复习讲学稿（无答案） 语文版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《第七单元》复习讲学稿学习目标与要求：背诵本单元古诗词和文言文，完成文言字词的识记！学习内容随堂笔记各小组自由背诵诗词、读课文，完成问题。对：小组长检查完成情况并负责核对答案，对完答案后，总结一下本单元有哪些自已没有掌握的知识，在讲学稿随堂笔记上做记录。1、种豆南山下，。，带月荷锄归。2、八月湖水平，。____________________，波撼岳阳城。3、行到水穷处，____________________。4、李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句是：，。5、《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句是，。表达主题的

2、诗句，。6、《桃花源记》中描写老人和小孩神情的句子是__________________，___________________。7、《岳阳楼记》中表现作者关心国家大事的句子是___________________，___________________。8、《醉翁亭记》中指做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的一句是__________________，________________________。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）（预时25分钟）学习目标与要求：通过分析典型例题，把握文言字词的解释及句子的翻译，巩固本单元课文内

3、容。研讨内容随堂笔记阅读《桃花源记》，完成下面各题。1．下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是（）A．山有小口，彷佛若有光B．率妻子邑人来此绝境C．乃不知有汉，无论魏晋D．不足为外人道也2．用现代汉语翻译下面句子。⑴黄发垂髫，并怡然自乐⑵未果，寻病终。后遂无问津者。3．从这篇文章的第二、三自然段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字概括出来。答：4．写出本文所出的三个成语。（3分）答：5．桃花源中的人们为什么叮嘱“渔人”“不足为外人道也”？谈谈你的理由。3答：6．文章为什么要以人们未能找到桃花源结尾？谈谈你的理由。答：阅读《岳阳楼记》，完成下面问

4、题。1．这篇散文中有些句子现在已经成为了成语，请将这些成语写在下面。（至少3个）答：2．用现代汉语翻译文中划线句子。译：不以物喜，不以己悲3．第三、四自然段具体表现了迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。悲，喜。4．范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出了“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？答：5．下列句子中“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）A．感极而/悲者矣B．率妻子邑人/来此绝境C．天/接/云涛/连/晓雾D．而不知/太守之乐其乐也

5、6．第四段写景的顺序，从时间上看是：；从空间上看是：。7．文中用“”一句描写微波荡漾的月光；用“”一句描写无风时水中的月影。8．领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是要全心全意为人民服务，做到范仲淹《岳阳楼记》中所说的“，”。9．岳阳楼有一名联：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”，范仲淹有一与“忧乐”相应的名句是“，”。10.“不以物喜，不以己悲”与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”矛盾吗？为什么？展示内容：文言知识的总结，文章的写法及主题。展示建议：在展示本文文言知识、写法、和主题，可以联系相似文体、同类文章、同一作者的文章进行比较总结

6、，这样能形成知识体系！模块三：练习训练（10分钟）学习目标与要求：熟悉中考题型，把握中考考点，提高解题能力！3训练内容随堂笔记3．翻译下面的句子。（4分）⑴若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也⑵醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。4．这篇游记以“乐”为中心展开，那么这篇文章表现了作者的那些“乐”？（3分）答：5．文中“，”已成为经典名句，常用来比喻“表面上是这样，而实际上是那样”的做法。6．第三段四句话分别写了四层意思，请各用三个字加以概括，并指出哪一层是重点。答：⑴⑵⑶⑷重点是第层。教学反思：3