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《广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册《第六单元》复习讲学稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个人收集整理勿做商业用途《第六单元》复习讲学稿课型：复习模块一:自主学习(独立进行)（预时2５分钟)学习目标与要求:背诵本单元古诗词和文言文,完成文言字词的识记！学习内容随堂笔记各小组自由背诵诗词、读课文,完成问题。1、 是我国最早的诗歌总集，是 家的经典之一。编成于 时代，共 篇。分为 、、 三大类。2、 是我国第一部记传体通史，作者是时期的 。这一作品被鲁迅先生称为 ， 。3、《资治通鉴》是 主持编纂的一部 通史,他是 (朝代)的 家, 家。4、《墨子》是 关于墨子言行的记录。墨
2、子是春秋战国之际的家。５、采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是: ， 。6、《十五从军征》揭露汉代兵役极度不合理的句子是 , 。７、朝天子·咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子是 ， ， 。８、默写《诉衷情》上阕 , 。 ？ 。二、给加点字注音昳( )丽 彀( ） 祖逖() 楩( )曩()者蹴( ) 军谘（ )窦() 骁（ )健廪（ ) 敝舆( ) 圉( ） 鼋( )鼍 揖( ）弓弩()盘( )三、解释下列加点词形貌昳丽（ )窥镜( )孰
3、与（ ) 私我也（ ) 面刺( )谤讥( )今齐地方千里( ）居无何( )匈奴大入边( ) 锐兵刃( )使人称谢( )曩者( ）对:小组长检查完成情况并负责核对答案,对完答案后，总结一下本单元有哪些自已没有掌握的知识,在讲学稿随堂笔记上做记录。模块二：交流研讨(小组合作、展示、精讲)（ 预时2５分钟)学习目标与要求：通过分析典型例题,把握文言字词的解释及句子的翻译，巩固本单元课文内容。研讨内容随堂笔记阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成下面个各题。学法指导：1、对子合作完成文章阅读。２、小组合作讨论,得出最佳答案。3本文重点的文言
4、文知识点及写法和主题写在随堂笔记内。1、词语解释：邹忌修八尺有余（ ） 王之敝甚矣( )个人收集整理勿做商业用途2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是(）(1)A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者 C.君美甚 D. 皆以美于徐公(）(2)A.私我也 B.公而忘私 C.曹操绕寨私行 D.不宜偏私３、句子翻译:我孰与城北徐公美？ 由此观之，王之敝甚矣． 4、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子。①臣之妻私臣—
5、 ②臣之妾畏臣— ③臣之客欲有求于臣 — 读《细柳营》完成下面问题1.解释下列句中加点的字。上自劳军( ）ﻩ天子先驱至（ )天子且至（)持兵揖（ )2. 翻译下列句子。军中闻将军令，不闻天子之诏。 于是上乃使使持节诏将军。 3. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 4. 选文第1段都交代了什么内容? ５.第2段是全文的中心段，表现出了
6、主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？ 展示内容：文言知识的总结，本文的写法及主题。展示建议:在展示本文文言知识、写法、和主题，可以联系相似文体、同类文章、同一作者的文章进行比较总结,这样能形成知识体系!模块三:练习训练 （１0分钟)学习目标与要求:熟悉中考题型,把握中考考点,提高解题能力!训练内容随堂笔记２0０7年南京市【甲】《甲》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”······肃遂拜蒙母，结友而别【乙】《乙》傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻.复南奔。有气干，拳勇过人,能手执马鞍，倒立驰骋。
7、年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之.而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼．有才干。帝每叹日：“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”(《北史·傅永列传》) 注:①[让］责备。 ②[露布]公开的文告。 7.下列加粗词意思相同的一组是( ) A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B.自以为大有所益．精益求精 C．自青州入魏,寻复南奔 寻根问底D．涉猎经史,兼有才干 品学兼优 ８．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( ）A.大兄何见事之晚乎Ｂ.洪仲深让之而不为报C．策之不以其道D．愿陛下亲之信之个人收集整理勿做商业用途
