北师大版一年级思品上册第一单元《我是小学生啦!》教案

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1、北师大版一年级思品上册第一单元《我是小学生啦!》教案北师大版一年级思品上册第一单元《我是小学生啦!》教案单元目标:1、熟悉学校,初步适应学校生活。2、体验作为小学生的愉快和责任。3、学会遵守必要的纪律和行为规范。4、学习了解新环境的方法。单元内容:主题一《上学真快乐》主题二《了解我们的学校》主题三《小学生要这样做》主题四《遵守交通规则、安安全全上学》主题一上学真快乐!主题目标:1、熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。2、体验当一名小学生的愉快和自豪。3、学习人际交往的初步知识和方法。4、学会解决生活中遇到

2、的困难的方法。活动时:2时前准备:老师:接力棒(敲鼓),大红花,小精灵卡片。学生:水彩笔,纸片(做名片用的)。具体活动过程:活动案例一认识新朋友真好!1、引导学生认识做小学生的乐趣。老师:(前作自我表现介绍)讲之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生!做小学生可真好!你们做了小学生心情一定很好,很高兴!(问学生:你们高兴吗?为什么这么高兴,做小学生有哪些乐趣呢?)学生自由回答,并且可以四人小组互相说一说。老师总结介绍做小学生的乐趣:(1)认识好多新朋友(学生看看身后的同学)老师(数一数班里有多少人——全年级

3、——高年级——全校)啊,你们认识的人真不少,你们的交际圈可真大!(2)参加许多有趣的活动:得小红花,升旗,打电脑,中午看电视,六一你们可以看百人舞,书法,老师会带你们去湖公园在小萝卜头像前带红领巾,表现得好还可以得小红花,五角星。(比如:我们这门,老师会奖给你“小精灵”,三跳运动会,《猫和老鼠》,《木兰花》……中午看电视的内容。)(3)除此以外,还有最大的好处是:你能学到好多的知识。(学生打开书包随意看看自己的新书,自己看分钟。老师:这样的书都很有意思。比如:我们这本书《品德与生活》……逐页带学生看书一遍。)

4、(4)现在,我们就动手体验一下《品德与生活》的乐趣,先画手印。2、学数字口令歌:(1)老师讲纪律:123,手放好;良好的秩序是上好活动46,闭上口;的开端,以后老师举789,要做端。起“1”,你们就要按口令做,然后,我们在安静的环境中做游戏。(2)带好上工具:水彩笔,小美术本。(3)每节评五面小红旗。(4)每节讲一个小故事。3、认识新朋友的活动。(1)老师:刚到新学校会遇到这么多的朋友真好!怎样和老师和他们成为好朋友呢?这里,我们通过击鼓传花的游戏认识。(2)老师讲要求及游戏规则,并做自我介绍。(4——名学生

5、)范例:我叫刘金萍,姓“,刀,”刘,金子的“金”爸爸,妈妈为我起这个名字是为了……(名字的历),我是1976年生的,我属大龙,我喜欢……(3)简单的方法:互相采访,自我介绍。(有时间讲毛遂自荐的故事)同桌俩互相介绍,互相采访:你叫什么名字?你家在哪里?你喜欢玩什么?你爸爸,妈妈干什么的?(4)学做名片:怕别人记不住你的名字,可以做名片,送给好朋友,送给老师(老师示范做一张名片——学生看本——自己动手做。)4、每小故事。(《科普知识故事》)活动案例二我的愿望会实现1、复习数字口令歌。(123…46…789…)2

6、、学生讲述自己长大的愿望。(1)老师:这节品德生活,我们要做一个什么活动,帮助小朋友们解决什么问题呢?这里,老师先请同学们回答一个问题:(开火车)每个人说说自己的父母是干什么?(学生:司机、医生、老师、军人、警察、售票员、法官、科学家、作家……)老师:这么多的职业,你长大了想干哪一个?(这里,老师还可以拿一些各行各业的图片让学生认职业;然后谈愿望。)(2)引导学生思考实现愿望的方法。老师板书学生所说的各种愿望问:这些愿望可真好,可是我么怎能实现它呢?(学生讨论——自由发言——老师介绍自己实现的方法。)备注:实

7、现愿望的方法:(做到以下五点:有理想、有化、有道德、有纪律、有身体。)〈1〉好好学习,上认真听讲——有化、书的保护。〈2〉守学校的纪律和规定——〈〈小学生守则〉〉。〈3〉乐于助人、团结同学、勤问老师——遇到困难解决的方法。〈4〉锻炼身体,多参加体育活动——有身体。3、学习保护书的方法。(包书皮)老师:为了实现我们美好的愿望,同学们说了很多方法。老师觉得这些方法中最重要的是有化。我们只有好好学习,有了知识,才能实现愿望;而知识于本,所以我们要保护好本。那么怎样才能保护好本呢?下面,老师就教同学们包书皮。(老师现

8、场示范)4、调查并解决学生刚入学遇到了哪些困难。(师生共同想办法,共同发言。)、每小故事。(《科普知识故事》)后反思:这是第一节品德,学生的兴趣很高,发言也很积极。这节上学生认识了许多新同学,个别学生说出了自己的理想,并说出了如何实现自己的理想,这节上的很成功。主题二了解我们的学校主题目标:1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣,学习理了解新环境的方法。3、了解并

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