第一单元第1课我是小学生啦

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1、第一课我是小学生啦第1课时总第1课时课题：我是小学生啦教学内容：新奇的一天教学口标：1、让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美，喜欢学校，进一步增强作为小学生的口豪感。2、利用学校的有关设施、设备来解决自己的问题。3、培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。教学重点：1、知道自己是小学生了，明确小学生的任务是学习。2、初步认识并遵守学校生活的纪律与规律。教学难点：了解自己的角色发生的变化，喜欢到学校来学习，以自豪、愉悦的心情面对新生活、新的变化。教学准备：多媒体课件，图片等教师准备：多媒体课件、欢迎新同学图片、放大的课程表教学过程：一、导入新课（谈话导入）

2、开学了，我们背着书包走进了学校，在学校门口看到了许多送学生的家长还有高年级的哥哥姐姐，刚刚进入校园，看到哪里都非常的新鲜，从现在开始，我们就是实验小学一年级的新同学了,我们要在这里开启新的学生吋代，步入学生生活，是不是很期待。教师：同学们你们现在是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。二、见面问声好（-）学习儿歌，知道行为1、师：老师这儿有一首儿歌，听老师读一遍。“打个招呼问声好，

3、您好，您好，大家好！鞠个躬,敬个礼！人人夸我冇礼貌！”2、学生跟老师一起读儿歌。3、学生同桌互相读儿歌，说说自己对了儿歌后的体会。4、师：如果你在上学的路上遇到了一位老爷爷或你的同学，你会怎么做呢？在校园里遇到老师,你会说什么呢？下面我们就分小组来表演表演。（-）拓展生活知识师：请同学们说说看，你述知道哪些打招呼的方式？生：我跟好朋友见面，可以进行拥抱。生：我跟好朋友见面吋总是先击一下掌。生：我看到爸爸跟客人见面吋总是边问好，边握手。……三、探究新知，说一说上学了我们应该怎么做呢？1、发新书了发了几本新书？你是怎么保护新书的?要象爱护眼睛一样爱护我们的新书2、我们就按课

4、程表上课熟悉课程表3、记住自己的班级4、爱护课桌椅和教室内的公共物品四、小学生的任务1、学习知识语文、数学、道德与法治、音乐、美术、体育2、学习做人做一个爱学习、守纪律、讲文明懂礼貌、懂道理的小学生3、有意义的玩五、课堂总结在学校里学到了很多东西，发生了很多有趣的事情，回家以后告诉自己的爸爸妈妈。六、板书设计我是小学生啦第2课时总第2课时课题：我是小学生啦教学内容：新朋友，讲友爱教学口标：1、尝试用语言、肢体动作向老师同学介绍自己表现自己。2、学会交往的方法，体验与同学交往的乐趣，树立自信心教学重点：介绍自己活动准备：课前做好介绍自己的准备，提示学生可以用语言介绍也可以

5、准备能体现字自己的物品，比如自己小时候的照片、自己喜欢的玩具、自己的作品、自己喜欢看的书等。教学过程：一、谈话导入同学们，我们上了小学，來到了一个新的集体，会认识很多新的朋友，老师也是你们的大朋友，为了让大家尽快的认识我了解我，我向大家介绍一下我自己（老师做自我介绍），做自我介绍是与别人初次交流认识的方式，能让别人呢初步的了解自己，我们这节课就来说说口己。（板书“说说我自己”）二、说说我自己1、首先，看那位同学能勇敢的向大家介绍自己。（指名两位同学介绍自己，老师恰当点评，用以指导下面的活动，初步会介绍自己）2下面我们都来介绍一下自己，说的时候可以根据你课前的准备，要说出

6、自己的特点。（学生分组，在小组内进行交流老师巡视指导）。3全班交流，让小组推选代表上讲台表演，老师及时鼓励表扬，让学生乐于交流，敢于介绍）4、跟你认识的同学打一个招乎。活动：全体起立，与你的同桌握一下手，互相说声你好我们是朋友。前后桌同学握一下手，互相说声我们是朋友。5、怎样才能认识更多的朋友我的办法是：手拉手好朋友互相帮助一起玩游戏朋友多。你还有什么办法？6、跟朋友在一起的心情怎么样，互相交流一下吧。大家在一起，文明友善真快乐，希望我们在活动屮认识更多的朋友。三、课堂总结这节课很多同学向大家介绍了自己，让大家初步的认识了自己，希望你们以后能继续增进了解成为好朋友，也希

7、望同学们以后能勇于向别人介绍白己，结识更多的好朋友。四、板书设计新朋友讲友爱