一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦1我上学了教案鄂教版

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1、第一课《我上学了》教案教学内容：聆听：《上学啦》　　歌曲：《上学歌》、《放学歌》　　教学目标：　　1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参与音乐实践活动。　　2、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《上学歌》《放学歌》　　3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。　　教学重点：　　1、使学生喜欢并乐于参加音乐实践活动。　　2、能够背唱歌曲《上学歌》《放学歌》。　　教学难点：　　1、能够背唱歌曲《上学歌》《放学歌》　　第一课时　　教学目标：　　1、通过聆听歌曲，感受学校生活的美好。　　2、初步认识课本

2、中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。　　教学重点：通过欣赏《上学了》使学生感受学校生活的美好。　　教学难点：尝试用动作和语言表达活动欢快的情绪。　　教学过程：　　一、组织教学　　二、听欣赏曲　　三、学生表达自己的情绪，为歌曲编排动作。3　　新授　　1、歌曲表现内容导入　　同学谈上学第一天的感受，完整地初听音乐以后，注意音乐情绪是怎样的。　　2、复听时，让学生自由想象，创编动作表现音乐内容，鼓励学生创编独特与众不同的动作，表达自己的感受。　　课后反思：　　课堂上启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护和鼓励学生在

3、音乐体验中的独立见解。　　第二课时　　教学目标：　　1、采用听唱法学唱歌曲。学唱过程中，可运用多种手段揭示歌曲内容，引导学生注意歌曲情绪，能够自然、自信地歌唱。　　2、启发学生根据歌曲内容并联系自己的生活经验编创表演动作，鼓励学生探究和交流。　　教学重点：引导学生注意歌曲情绪，能够自然，自信地歌唱。　　教学难点：学生自己创编表演动作。　　教学过程：　　一、组织教学　　新授：　　1、教师有感情地朗读歌词。　　2、听范唱，学生们跟着教师的歌声击拍。　　3、用听唱法学习《上学歌》，听录音初步感受歌曲。　　4、在学唱歌曲过程中，注意学生歌曲的速度

4、，中速不要拖拍，使得歌曲演唱达到欢快地效果。　　5、强调学生注意唱歌时的姿势。　　6、引导学生，根据自己对歌曲的理解，创编动作，以小组为单位，互相交流。3　　第三课时　　教学目标：　　1、采用听唱法学习《放学歌》，从中对学生进行尊师爱师的教育。　　2、启发学生通过语言表达对老师的爱，讲述老师平时工作的一些小事，培养学生的语言表达能力。　　教学重点：学生能自信、自然的演唱歌曲。　　教学难点：学生能从歌曲中感受到老师工作辛苦，从而尊敬老师。　　教学过程：1、组织教学　　新授：1、听录音初步感受歌曲。　　2、听老师范唱，体会歌词的意思。　　3、

5、用听唱法学习《放学歌》，指导学生的表演表情，以及对字的读音的纠正。　　3、引导学生讲述老师对自己的帮助和工作的辛苦，培养学生的语言表达能力。　　4、由学生互相评价，教师激励（如奖小红花，贴纸等）　　课后反思：通过学生自己讲述，有些语言要加以引导，从而引导学生爱老师的思想教育。3