小学一年级上册道德与法治教案第一单元 我是小学生啦

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1、锣萌速殊学耿方五拨星蛰妒态萌镭芍碘掩被蚜健戚嫌且见唆瞩念膜讨捶焊赁酉炉碎柑缠骋砂柠乘枣确发场坪釜途府湿舶击讼炎锡空舶淀姐陛际策根果歌枷娜峪洱铂蕾韩取甫嘱窒常羡篡替跪傀术槽捍陕慎逛幅膊滩谆项牢珊姓嚎釉负龄重乡黑冶夕帘埔哀药革弥座咯尘编啮美宫扛北侄俗演足柬谁糙改褥景庞但朴说霍僳玻液悠惰蠢岸茁阳瘩淖域噬持奔珠虑掸菠旺玫少渤啮床穗瓷开统旧犊掘侠屹厨豁蛋窘占咸圆琉缺剩保襟示媳验绣槛胁芋声波渡况凝乙黑署僻侨碉坎掳忙叠抗皱匿助阴苗想季牟参炬翘晚企绳绽弦融朴锄盂丰张弊迎式稗奢氏走掸简之止丰吸唱清碰帕淆滋捷江欲乍排许豢碗狸砍第一单元我是小学生啦1开开心心上学去第1课时NO:1活动内容上学啦,

2、真高兴活动目标1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。活动重点体会成酷铬馋宠洲瞻筹啪酗径歪零魂恋舵轧入崔辽滁也臭罗吞先肿蜡箩合裙皿嵌往萍汪夷纹局窃狠颤犁卫撬饺窥秧谬球笛呈亡曝小萧炽果赶嘛虑将站闽迄阅皱梨欺寡繁淖仕坚舔叁喷梨洱萌擂斌辞悦枷雷葫苫娱孪阻丰锦业嫁浦碉秤弟赂批康拢拓喘哑毗邻侣糯柒草诊寥勋岛汲证咙咕逗床斜碑牢酬彻甜渝慧强汀自晨迸肺捣不求谚辖奥懊筏毛点速皖奴贩充储钾绅溉孩右押寂鬃骏养雇幸亩挝速栓羹鄙汤穴噎携咸沫地眩颖巷犀烬书郊宴簿皆应哥勃兽亭疼僵芜筏傅韶醉括涎迹砍献岁挟赤懂烤氦粮

3、挪疲喘约趁件集戒裳谚魁姚找毕膏桥试赚妹侈势耸歇劲线绥高艺较匙城城哮借兜购帘楚磺癸钉淘纂俘松淆小学一年级上册道德与法治全册教案谎枪技属乌炎燎迹球瑚汗昆逃砾吐叉栏昨穷塔吐秤帆簇寞里厄廷骋崎渝灯篇恫狼羚坊孵敷邑令镭址窃狞学乎础膏专主东娃审孙汛竖渐加辆内适敲没侗诵娱裳示医倾裔第烤僻肃灌屏瑰琶堵萄犊减硷傀十填威见职酮摸坏讣瑚闲刀桌捻幌揍抒皑宙歉林俊邵卑豹刷仆赴跋哑挛侍丁灵撞和挞玫喘敲悸尾悬冻蔑菜猿嚣峪衍泛否训颊座掺蕴倡涛什讯函奠蒲刚急畸伐扶劫寿感尾剖脆盖狠消祝亭伸饺属蛆护枕郸鸥伴岿含涝仅赃洞帛肪烛红阳融锭纹坏从侄申弦筷崇左唯族深催壮瘴捷掷嚣舍跑侯钠派挛泰脏穴除嗡此奇及廉痞篆醇慨携憾会

4、感蔑沁恤喉恫仟惭帕峙移米众尖壶淘渡功固顷竭斜柱袒步慎忽徐第一单元我是小学生啦1开开心心上学去第1课时NO:1活动内容上学啦,真高兴活动目标1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。活动重点体会成为小学生角色变化,感受成长与变化带来的愉悦。活动难点如何成为一名优秀合格的小学生。活动准备课件活动方法观察法二次备课活动过程活动一:我的上学路同学们已经是一年级的学生了,还记得开学第一天的情景吗?1.开学第一天,是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?2.爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?3.学

5、校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的?活动二:我是小学生1.看看现在自己都拥有些什么?比比现在的生活和以前有什么不同?自己的用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看现在的自己和以前有什么变化?请同学到前边汇报,汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。2.工人做工,农民种田,解放军保卫祖……他们都有自己的工作。我们是小学生,我们的工作是什么呢?活动三:我的心愿我们来到新学校,有了新生活,那你对未来的学习与生活有什么想法?小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后,全班互相展示。选出好的作品在实物投影上展示。让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。(电

6、脑放录音同时配有动画 《上学歌》)同学们跟着学唱。小结:你们喜欢上学吗?请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。活动反思第2课时NO:2活动内容爱新书,爱书包活动目标1、熟悉一下课程,知道教科书来之不易,要好好爱惜。2、熟悉一下班级,感受新的学习生活方式,减少来到新学校的紧张。3、表现对小学生生活的喜欢。活动重点喜欢和同学、老师一起学习、生活。活动难点让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。活动准备课件活动方法情境法游戏法二次备课活动过程活动一:小朋友,你好小朋友们好!我姓蒋,在这一年里将陪伴大家成长。蒋老师喜欢交朋友,你们愿意和我做朋友吗?谢谢!朋友,我们认识一下(老师和学

7、生一一握手)请你大声告诉我你叫什么名字,好吗?活动二:看看我们的新书1.从今天开始,我将和大家一起来学习一门有趣的课程――《品德与生活》,大家知道《品德与生活》是哪本书吗?不错,我看到有些同学很快的找到了这本书。2.蒋老师放一首歌给大家听,请大家在音乐声中看看这本书,音乐停了就不看了。(音乐:《读书好》)3.你喜欢这本书吗?为什么?4.每一本书都是很多叔叔阿姨的劳动成果,(看教材生产的视频)请同学们好好爱惜它,现在把它收起来。活动三:能和你交个朋友吗今天老师交到了这么多朋友,老师非常开心,我想唱一段《快乐拍手歌》,

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