各学科课堂教学评价标准.doc

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1、品德与生活（社会）学科课堂教学评价表授课教师：单位：授课年级：授课题目：授课类型：评价项目评价要点分值得分教学目标（10分）1、体现《课程标准》精神，重视培养学生品德素养32、教学目标科学合理，符合学段要求33、教学目标明确、具体、有层次4教学内容（10分）1、容量适度，难易适当；创造性地使用教材，积极开发与合理利用课程资源42、密切联系学生生活的实际，具有生活性、趣味性33、注重生活知识与生活实践能力的培养，突出活动性3教学方法（5分）1、灵活运用恰当的教学方法，创设良好的教学情境2、使学生得到方法的指导并合理运用5教学过程（35分）

2、1、活动设计新颖，内容准确，链接有序，关注学生良好习惯的培养52、教学方法的选用符合学生实际53、教学步骤清晰，各个教学环节环环相扣，步步深入54、评价适时中肯，以鼓励为主，能调动全体学生的学习积极性55、突出重点，培养能力，引导学生在活动中体验，感悟106、有效捕捉课堂中的即时生成，实事求是地解决实际问题5教师素质（10分）1、学科功底深厚，课堂充分体现教师为主导，学生为主体32、教态自然，仪表端庄，举止得体，普通话标准，语言规范，板书设计合理，书写美观33、熟练运用多媒体，教具等各种教学手段辅助教学，应变能力强，能巧妙应对课堂中临时

3、出现的各类状况4学生表现（10分）1、全体学生主动参与，愉快合作，探究深入。师生、生生主动交流，善于倾听，互相促进，共同发展32、思维活跃，有创造性；敢于质疑问难，见解有新意43、学生情绪饱满，学习兴趣浓，获得了积极的情感体验3教学效果（15分）1、完成教学任务，达到预定教学目标52、学生参与面广，兴趣浓厚，思维活跃53、不同层次的学生都有收获5教学特色（5分）勇于创新，教学中有独到之处或突出的亮点5总体评价总分科学课堂教学评价表授课老师：　　　　　　　单位：　　　　　　　　　　授课年级：　　　　　　授课题目：　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　授课类型：　　　　　　评价项目评价要素分值赋分教学目标（10分）1.体现《课程标准》精神，重视培养学生的科学素养42.教学目标科学、合理，符合学生年龄特征和认知基础33.教学目标明确、具体、有层次性3教学内容（10分）1.灵活处理教材，准确把握教材的重点、难点；教学内容安排合理，深浅适度，容量适中52.注重科学与生活的结合，课堂教学无科学性错误5教学方法（5分）教学面向全体学生，方法灵活，形式多样，注重科学素养的培养5教学过程（35分）1.创设问题情境，面向全体学生，问题启发得当52.重视学生的科学素养的培养，扩大学生的思

5、维空间；重视学生探究活动，展示学生探究的过程；信息反馈及时；突出重点，突破难点53.正确进行演示实验，尽可能地组织学生分组实验54.教学环节组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然，时间分配合理55.组织严密，形式多样，活而不乱56.能充分利用学生的生活经验和知识储备57.给学生提供足够的探究时间与空间，重视教学的延续性5教师素质（10分）1.思维活跃，勇于创新22.教态亲切、大方，语言精练23.有扎实的专业知识，课堂语言规范，驾驭课堂能力强24.能合理有效使用教具、学具及教学媒体辅助教学，选择恰当，效果突出25.板书设计科学、合理，字体

6、美观、大方2学生表现（10分）1.全体学生主动参与，愉快合作22.学生思维活跃，有强烈的求知、探究欲望23.学生知识内化明显，掌握一定的分析和解决问题的方法24.不同层次学生都能感受到成功的快乐，有创新意识与行为25.学生情绪饱满，学习兴趣深厚，获得积极的情感体验2教学效果（15分）1.课堂气氛活跃、宽松、和谐。学生主动参与学习活动，探究兴趣浓52.学习科学的好奇心和求知欲得以激发，能力培养扎实有效53.全面落实教学目标，学习效果好5教学特色（5分）教学中有突出亮点，具有独创性；具有鲜明的个人教学艺术风格5综合评价总分英语学科课堂教学评

7、价表授课教师：____________单位：______________授课年级：___________授课题目：_____________________________  授课类型：___________评价项目评价要素分值赋分教学目标（10分）1.体现《课程标准》精神，注重培养学生全面的英语语言素养32.教学目标明确、具体，有层次性，体现“三维”目标要求，可操作性强33.注重中西方文化的渗透，发展学生语用能力4教学内容（10分）1.教学内容把握准确、正确理解与运用，使不同知识技能水平的学生都有所提高42.处理教材有整体性、创造

8、性；教学重点突出，难点化易，充分开发并有效利用教学资源33.注重德育、美育等教育在教学中的渗透3教学方法（5分）恰当运用教学方法，善于引导，充分发挥学生的主体作用；有效创设良好的语言学习情境，使学生得到学习