在地理教学中如何培养学生的探究学习.doc

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1、岗位大练兵系列讲座教学实施能力--------在地理教学中如何培养学生探究学习通河县教师进修学校王向辉岗位练兵方案为了进一步提高教师的整体素质，努力打造一支思想品质优良，职业道德高尚，业务水平精湛，工作作风过硬，教学成绩优良的全新教师队伍。稳步推进我县教育教学改革和发展再上新台阶。根据市里和教育局关于在全县中小学广泛开展岗位大练兵活动的方案意见精神。我县地理教师将深入开展一次岗位大练兵活动。具体方案如下：一、指导思想以教师专业化为指导，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合。改

2、进教师教学行为，促进教师的专业发展。培训对象全体地理任课教师时间和阶段安排2008年8月-------2009年8月三个步骤实施一步：宣传动员，部署启动统一思想，提高认识，广泛宣传，全面动员进行政治业务理论学习，极力营造岗位练兵浓厚氛围，结合假期学习。自学调整，进一步理清思路，查缺补漏。二步：岗位练兵技能竞赛一、理论学习大练兵结合学校实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终，组织全体教师深入学习业务理论，新课程标准、新教材教法等，立足本职工作，积极开展教育法规与课改理论读书活动。要求开学初制定个人学习和读书计划，做到学习有记录、有体会、有总结。每个教师记录读书笔记

3、不少于3万字。撰写心得体会不少于4篇。定期举行学习心得交流。学习笔记展评活动，在此基础上，组织全员业务理论考试，并将考试结果纳入年度考核，促使全体教师加强自身学习，提高业务素质。二、岗位技能大练兵重点结合个人专业岗位组织教师苦练教学基本功，熟悉操作规范，掌握基本技能，积极开展以教案、听课和说课为内容的基本功训练，努力探讨教师研读一本教育理论书籍，研修一项技能的学校校本教研活动模式。活动结束时，参与的教师应提交一个优秀课件和一份成功的说课稿、钢笔字、粉笔字作品等。三、课堂教学大练兵课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革和创新为着力点，结合新任教师汇

4、报课、骨干教师示范课、中年教师观摩课、教研组集体听、评课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及听评课等方面给予公正、公平、实际的得分，同时以教研组为单位同步开展课堂教学达标研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效果。四、教育科研大练兵学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”科研理念，深入开展各学科多层次教育科研实验活动，重点落实“八个一"要求：每位教师撰写一份本学科学生学习情况分析报告，撰写一份优秀教学设计和一份教育叙事，书面分析一个典型教学案例，命一份学科水平测试题，写一篇与学科有关的教学论文，当一次

5、集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。综合提高，强化素质通过岗位大练兵，在全县地理学科内开展评比考评活动。重点在考勤打分、师德测评、学生对教师测评等多方面。全方位考评，并记录总分，同时还将陆续展示每个人大练兵结果。工作要求岗位大练兵是加强教师队伍建设，提高教育教学质量的重要举措，全体地理教师同一思想，提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。在地理教学中如何培养学生探究学习通河县教师进修学校王向辉常言道“授人鱼，供一餐，授人渔，则享用不尽”。教师传授知识，不仅仅是授学生以“鱼”，指导学生掌握正

6、确的学习方法，才是授学生以“渔”。这不但可使教学事半功倍，而且能使学生在今后的学习中终身“享用不尽”。而学习方式决定了一个人的思维方式，最后成为一个人的生活方式。由此可见，学习方式对于一个人来说非常重要的。在地理课程标准中把“改变地理学习方式”作为六大理念之一，希望从根本上改变学生原有的被动接受式的学习方式，倡导建立具有“主动参与、乐于探究、合作交流”特征学习方式。比如：自主学习、合作学习、谈及探究学习等。在这里重点讲解，在地理教学中如何培养学生探究学习。探究学习作为一种学习方式，是指学生从问题或任务出发，通过形式多样的探究活动，以获得知识和技能、发展能力、培养情感体

7、验为目的学习方式。根据探究学习的理论及地理教学特点，我们认为，地理探究学习方式是指学生在地理知识学习或现实生活情境中，通过观察事物、发现问题、调查研究、动手操作、搜集和处理信息、表达与交流等活动，获取知识、技能、情感体验的一种学习方式和过程。一、探究学习的意义和作用探究学习能够从分发挥学生的主体作用在探究学习方式下，教师不再作为知识的权威，将预先组织好的知识体系传授给学生，而是从当指导者、合作者和服务者，与学生共同经历知识探究的过程。学生也不再作为知识的接受者被动学习，而是通过自己的探索活动自主发现问题，自己解决问题，因此，学生的主体地位得到从分发挥