大班泥塑：泥将军.doc

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1、大班泥塑：泥将军活动目标：1、通过观察比较，感知泥塑作品的特征。2、体验泥塑造型丰富的表现力，学会用泥进行简单的空间造型的方法。3、发展幼儿的艺术想象力，享受与泥游戏的乐趣。活动准备：教师：1、绘本《泥将军》课件，阿福、兵马俑、泥人张作品。2、泥将军实物一个，图片一张。幼儿：人手一份紫砂泥，泥塑工具一套，报纸一份。活动过程：1、欣赏绘本《泥将军》中片段，教师用故事形式介绍，引出今天活动的主题。教师：我是个最了不起的泥将军，就算我们马上要被放进火炉里烧，我也不害怕。到了火炉边，那呼呼的大火还是很吓人。同伴们很勇敢，可是他们都没有我聪明，

2、我偷偷地躲在一边，避开了大火烧，等同伴出来时，我又悄悄地回到队伍里。就这样，粗心的老师傅给我涂上颜色，瞧！我多么威武！2、通过泥塑作品和图画比较，感受泥塑与绘画的区别。通过图片泥将军和泥塑实物泥将军的对比分析、讨论、交流，总结得出泥塑和绘画的最大区别是泥塑是三维实体的造型特点。（1）出示成品和泥将军的图片，引导幼儿观察。“这两个泥将军一样吗？什么地方不一样？”教师根据幼儿的回答对泥塑进行小结。（2）欣赏泥塑作品，如：大阿福、兵马俑、泥人张作品，再一次感受泥塑作品的美。3、探索制作泥塑的方法。“你们知道泥将军是用什么做出来的吗？”“做泥

3、塑需要用到哪些材料呢？”“怎样使泥将军变得很威武呢？”边欣赏图边请幼儿讲解，教师根据幼儿的回答进行总结。重点介绍泥塑的方法揉（泥球）、搓（泥条）、捏（外形）、压（泥片）、刻（五官）、粘（组合）以及一些简单的装饰方法等。4、幼儿尝试制作泥塑。请幼儿根据自己的经验进行制作，教师进行指导。5、展示作品，请幼儿介绍自己的作品，评选出最佳泥塑作品。延伸活动：在区角活动中请幼儿给泥塑作品上色，上完色可以放入表演区进行故事表演。