摩擦力导学案(1).doc

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1、摩擦力导学案阅读科学世界，你会知道磁悬浮列车是如何风驰电掣的，气垫船又是如何做到水陆两栖。这都和摩擦力有关，那么什么是摩擦力？摩擦力是如何产生的？摩擦力的大小跟什么因素有关？摩擦有什么利与弊呢？重、难点: 摩擦力的大小跟什么因素有关？自主学习：【活动一】思考自行车在水平道路上滑行，总会逐渐变慢，最后停止下来，这主要是自行车受到    的缘故。1、 什么是摩擦力?两个      的物体,当它们要        或         相对运动时，在接触面上会产生一种            的力，这种力就叫做摩擦力。2、摩擦力的方向                          

2、。分析生活中的一些事例（略）得出：3、摩擦分为：               、                  和                     。合作探究：【活动二】探究：摩擦力的大小与什么因素有关？   猜想：接触面所受的压力？      接触面的粗糙程度？         ……      设计实验：   进行试验： 用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度…...记录数据：次数压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)（

3、弹簧测力计的示数）1   2   3   归纳总结：4、   摩擦力大小决定因素：（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的           有关，          越大，摩擦力就越大。（2）摩擦力的大小跟接触面的            有关，          越粗糙，摩擦力越大。7（3）摩擦力的大小还与               有关。【活动三】分析生活中增大与减小摩擦的实例得出：5、增大摩擦的方法：                          、                            、                              

4、         。6、 减小摩擦的方法：                          、                            、                、                  。 【活动四】简单运用1.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是      摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是     摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是       摩擦。2.如图12-8所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做                  _________运动，木块受到的摩擦力大小等于    

5、   N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将       （选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明                                        。综合应用：1.如图12-11所示，自行车的构造中，利用增大摩擦力的是（   ）A.车轮制成圆形      B.在车轴上加润滑剂 C.车把手套上的花纹  D.车轮轴上装有滚动轴承2.下列属于有害摩擦的是（   ）A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦         B.火箭升空中火箭与空气的摩擦C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦         D.手拿物体时手与物体之间

6、的摩擦3.在卫生间里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中，错误的是（   ）A.卫生间地面应铺带有凹凸花纹的地砖     B.人沐浴时穿的拖鞋底要带有凹凸花纹C.脚底下放一条毛巾                     D.穿鞋底光滑的塑料拖鞋4.如果世界上不存在一切摩擦，下列哪一现象不会发生（   ）A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉        B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件              D.物体将远离地球而去5.下列关于摩擦力认识正确是（   ）7A.摩擦力总是在物体运动时产生的             B.摩擦力在生产和生活中总是

7、有害的C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力 D.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦力6.如图12-13所示，为研究“滑动摩擦力的影响因素”的实验装置，木块A重10N，每个钩码的质量为 500g，小明同学用弹簧测力计先使木块在水平桌面上匀速直线运动，记下一组实验数据；然后在木块上逐渐增加砝码，仍使木块水平桌面上匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在下表中。（1）完成表格中的空白处。（2）根据上述实验，并分析表中数据，可得到的初步结论是                         。（3 ）为了