摩擦力导学案.doc

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1、13.3《摩擦力》导学案主备人：张桂雪课型：新授课审核人：韦汉周使用时间：2011年10月一、学习目标1．认识摩擦力及它对物体运动的作用。2．知道摩擦力大小与什么因素有关。3．认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。二、导学过程（一）摩擦力1．两个互相接触的物体，当它们做运动时，在接触面上会产生一种的力，这种力就叫做摩擦力。2．生活中摩擦力随处可见，请们列举一些事例说明：。（二）探究：摩擦力的大小与什么因素有关？3．猜想：摩擦力的大小可能跟、、有关。4．实验验证（按课本图13．3-2进行实验）：用弹簧测力计拉动木块，使它

2、沿长木块滑动，从而测出木块与长木块的摩擦力f1=N;改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的；测出木块与长木块的摩擦力f2=N；把毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的，测出木块与长木块的摩擦力f3=N。5．分析论证：比较f1、f2的大小可知：摩擦力的大小与有关，越大，摩擦力越大。比较f1、f3的大小可知：摩擦力的大小与有关，，摩擦力越大。6．实验结论：。（三）增大与减小摩擦的方法7．阅读课本61至61页“科学世界”后，试判断下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的:　　乒乓球拍上的胶粒:_______

3、____________________，足球鞋上的鞋钉:____________________________，水泥路上的刻痕:________________________________.，用力刹车,使车快速停住:_________________________.，雪橇的底部要做得光滑一些：　　:________________________，.在各种车辆上安装轮子以及在机器的轴上安装滚动轴承：_______________________.，在机器部件之间加润滑油使两个表面之间形成油膜：。8．归纳：增大有益

4、摩擦的方法有。减小有害摩擦的方法有。三、基础训练1.在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为＿＿＿＿N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为＿＿＿＿N2.汽车在紧急刹车的过程，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车                    ；汽车滑行一段距离后最终将停下来，是由于                    ；当雨天路面有水时，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时长，这是由于  

5、                ，因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行”．3.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用看,它涉及不少有关摩擦的知识,例如:A轮胎上刻有花纹B车轮做成圆形C塑料套紧套在车把手上D刹车时用力捏闸E在转动部分添加润滑油 F脚踏板凹凸不平G车轴处装有滚珠H车的把手上有凹槽　　上述各项内容中属于通过改变接触粗糙程度而增大摩擦的是:___________;通过增大压力而增大摩擦的是:__________;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:______________;通过使接触面彼此分开而减

6、小摩擦的是:______________.4.下列现象中可以减小摩擦的是(   )　　A拔河时用力握住绳子  B旅行箱的下面安装小轮子　　C钢笔拧得太紧不易打开,往往在手与钢笔之间垫一块毛巾　　D为了把桌面上得污渍擦干净,常常用大一点力压抹布5.下列实例中，为了增大摩擦的是A．向自行车的转轴处加润滑油              B．鞋底刻有凹凸不平的花纹C．拉杆旅行箱底部装有轮子                D．在新用的拉链上抹一点石蜡6.如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验． (1)实验中为了测量滑动

7、摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向       拉动木块；     实验数据如下： (2)分析    (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系； (3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为      N．