大班教案——复制.doc

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1、送教——大班教案：有趣的复制执教者：高晓静活动目的：1、幼儿通过动手操作，初步理解复制。2、尝试简单的复制方法，体验复制过程的乐趣。3、感受复制方法给人们生活带来的便利。 活动准备：1、复印机、电脑2、操作材料（分两次投放）第一次：每组纸若干、勾线笔人手一份。第二次：第1组：印章、印泥，第2组：复写纸、铅笔，第3组：橡皮泥、模具，第4组：样板图、透明拷贝纸。活动过程：一、幼儿尝试制作花。1、教师出示红花：你们看，这是什么？我想送给每一位小朋友一朵小红花。可现在我只有一朵，怎么办？（幼儿讨论）师：你们想的办法都不错，我想请你们帮我做许多一模一样的花，好吗？2、提出要求：但我

2、有个要求，你们必须用3分钟时间做完，听到老师说时间到了，你们就拿着做好的花回到椅子上。3、幼儿自由制作。教师观察制作情况，提醒幼儿在规定时间内完成任务。二、对比、分析。1、个别提问：谁能告诉大家，你做了几朵花？（2-3个幼儿）2、引导幼儿对比制作的效果。师：你们看，这些花做得怎么样？有没有一模一样的？那它们是怎么样的？小结：这些花的形状大小各不相同。3、启发幼儿思考复制方法。师：谁有办法做出许多一模一样的花呢？（幼儿讨论）三、观看视频，了解复制现象。1.师：我们生活中也有许多东西是一模一样的这有一段录象能帮我们揭开秘密。我们一起看看他们是怎么做出一模一样的东西。2.刚才生

3、产的时候快不快？他们是用什么办法做出这么多一模一样的东西？小结：小朋友都讲得很好，用机器、模具很快的做出了许许多多一模一样的东西，这种方法就叫做复制。三、尝试运用简单的复制方法再次制作，体验复制带来的便利。师：小朋友想到了这么多好办法，今天我给你们带来了一些材料，先看看都有什么。1、提供复制材料分组让幼儿探索、制作。*介绍材料。（…………）师：现在，请你们用这些材料来试一试制作一模一样的花。*提出要求：时间也是3分钟，看这次做得是不是比上一次更好更快！时间到了，请你们拿着作品回到椅子上。2、幼儿尝试复制，师巡视指导。3、引导幼儿对作品进行比较，直观感受复制的便利。师：这次

4、你做了几朵花？这些花有没有一模一样的？你是用什么办法作出来的？ （2-3个）小结：看来用工具可以作出许多一模一样的东西，真是又快又方便！五、了解高科技复制的优越性。1、师：小朋友刚刚就是用复制的方法做了这么多一模一样的花，今天老师也想露一个绝招。2、示范用电脑复制花。电脑里只有一朵花，我先把花选定，用复制的按钮做更多的一模一样的花。3、复印机。现在，我请神秘的朋友帮我复制更多一模一样的花，仔细看！六、迁移经验，引导幼儿继续探索复制现象。师：其实我们生活中还有许多奇妙的复制方法等着小朋友去观察、去发现。请大家回家后和爸爸妈妈一起找找，试一试、玩一玩。