欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56112562
大小:621.00 KB
页数:3页
时间:2020-06-19
《“比的应用”教学设计伍家岗小学阮永胜.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《比的应用》教学设计执教者:阮永胜课题:比的应用教学内容:课本55页-56页教学目标:1.知识与技能:经历探索过程,能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义。2.过程与方法:运用生活中的比的知识来源让学生通过实践和动手操作来解决问题。3.情感、态度与价值观:感受数学知识的应用价值,培养学生解决实际问题的能力与应用意识,生活中到处都是数学。教学重点:进一步理解比的意义,应用比的意义来解答这类的应用题。教学难点:在没有按比例分配的这一名词中,让学生充分运用比的意义来探索解决问题的方法。教具和学具的准备:教学课件、小
2、棒教学过程:一、创设生活情景,谈话引入。1、创设情景提出问题。师:各位同学,现在是橘子丰收的季节,大家来看看农场的一些丰收的场面。师:现在你们想一下,怎么分配这些果子呢?2、学生交流分配方案。(1)平均分配,把橘子平均分给两个班(2)按人数分配,人多的班分多点,人少的班分少点。二、探讨解决问题的方法1、抓住契机,适时提问。(1)师:同学们的提议都很不错,其中认为按人数分配的更加细心和合理。(2)如果把这筐橘子按3:2来分给这两个班,你们又怎样分呢?2、合作交流,动手操作。(1)用小棒进行实际的操作。(2)分组进行操作,组长记录分配的过程。
3、(3)让学生说一说自己的分法。这一过程要给学生提供充分的体验时间,在实际操作中,学生会不断调整一次分配的数量,不断的产生新的解题的策略,理解按一定的比例来分配的意义。师:在这次分小棒的活动中,你们有什么发现?说说你们的感受吧!3、提升认识,板书课题。师:同学们,这种按一定的比进行分配的问题是我们这节课探讨的问题—比的应用(板书课题)。4、实际应用,解决问题。(1)师:如果这些橘子的个数刚好是140个,按刚才的比3:2进行分配,该怎么分?(2)小组交流方法。(有上面小组合作的经验与发现,这次可以操作、画图、列式等不同的方法来分,从实践中发现
4、规律,理解部分量与总量的关系。培养学生独立思考问题、解决问题的能力。在这一过程中,学生和老师都能及时的发现不懂的,理解不好的问题,便于及时处理。)(3)提问方法,学生板书。方法一:3+2=5140÷5=28(个)28×3=84(个)28×2=56(个)方法二:3+2=5140×3/5=84(个)140×2/5=56(个)(4)比较各种方法,鼓励学生选择自己认为合理的策略。三、回归生活师:其实,比在我们生活中,应用得非常广泛。下面就让我们到各行各业中,走一走,看一看,哪些问题我们能帮助解决呢?1、第一站:某大学后勤部今年大学共招收1500人
5、,其中男女生的比是4:1,现有5栋宿舍楼,该怎么分呢?(口答)2、第二站:农药加工厂农药厂要生产新型农药,药与水的比是3:50,现在已经准备好药30千克,需要加水多少千克?(口答)生:用30÷3=10(千克)1份是10千克,再用10×50=500(千克)水要500千克生:我是看30千克是3的10倍,那么50也乘以10就等于500千克水了。3、第三站:木材加工厂配料车间下料通知单:本月要生产教学用的三角板,有长80厘米的木料若干根,将每根木料按着5:2:1分成三部分,搭制成一个三角板,请预算每条边的长度,以便调试机器。师:这个问题出现在“下
6、料单”中,我们既是预算人员,也是核算人员,动笔算算吧生:我得出三角形的三条边分别是50厘米,20厘米和10厘米生:我觉得有点不对,50厘米的边太长了吧生:老师,这三条边好象根本搭不成三角形……师:为什么你们判定搭不成三角形呢?生:三角形两边之和必须大于第三边,这里的两边和小于第三边了。生:其实,根本不用算出来,看比5:2:1就知道两边不大于第三边了。师:看出了这么多问题,做为核算员的你们要怎么办呢?生:告诉工厂不能生产,要修改通知单师:是的,工厂中的预算和核算是非常重要的,一不小心就可能造成重大损失。4、第四站:人民法院民事审判厅案情介绍
7、:一年前,李某和王某合资开了一家文具厂,一年后工厂获利6.4万元,两个人由于没事先约定,发生争执,提出诉讼。师:如果你们是审判员,面对这一分资料,想怎么处理呢?生:一个人一半,平均分生:我觉得平均分也不合理,如果这两个人平时干的活不一样多,干得少的就占便宜了。生:条件太少了,没有其他的条件了吗?师:你们都想要什么条件呢?生:需要知道两个人合伙的时候各出多少钱……生:需要知道两个人平时谁干的多……生:我觉得有时候谁干得多也不一定就最好,如果那个不太干活的,给工厂带来更多的创收,就应该多分点。师:同学们说的都有一定的道理,现在我就将你们需要的
8、材料提供给你们。材料提供:1、建厂时,李某出资5万元,王某出资3万元。2、经营时,李某出勤10个月,王某出勤12个月。3、创效益,李某签定6万元合同,王某签定8万元合同。师:面对这么多条件,你
此文档下载收益归作者所有