比的应用教学设计.doc

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1、定边镇学区学校发展共同体数学导学案课题比的应用所属单元课时第四单元第4课时审核领导：主备人刘海燕学习目标：1.能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。2.进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。学习重点：运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题学习的难点：理解按一定的比来分配一个数量的意义。教学过程：教学调整【温故知新】1、化简比 0.12：0.063/4：1/2    5 ：2/5     2、说说生活中一些事物各组成部分的比。奶茶盐水：奶茶盐水3：72：5从上面的比中你可以获得了那些信息？【导学释疑】问题1：把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？问题2：如有

2、140个橘子，该怎么解决？动手组内按自己的分法分一分，交流你的分法？问题3：解决这种分配问题，你有怎样的思考步骤？【巩固提升】1、四年级3个班共做好事180次，一、二、三班做好事次数的比是4:5:6。三个班各做好事多少次？2、学校募捐活动中，四、五年级捐款钱数的比是3:4，四年级捐款1800元，五年级捐款多少元？3、甲、乙两数的平均数是56，甲与乙的比是4：3，甲、乙各是多少？4.一种酒精消毒液是把水和乙醇按照100︰75的比配成的。要配制这种消毒液1050克,需要乙醇多少克?5、用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？

3、【作业布置】必做题：1、药粉和药水的比是1：30，如果药水有60千克，那么药粉有多少千克？2、一种药水中药粉和水的质量比是1：700，现要配制1400千克药水需加药粉多少千克？3、修一条长800米的公路，已修与未修的比为5：3，修了多少米？还有多少米没修？选做题：一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？