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时间：2020-06-19
《反思是教学主体合理性的特征和策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、：反思是教学主体合理性的特征和策略 随着对学生主体性的重视，教师的主体性也得到了凸显。但在很大程度上，所提到的教师的主体性是以牺牲学生以及他人的主体性为前提的，“教学主体没有自觉反思的意识和行为，无论是形式主体和自信主体，还是初步反思的主体，都没有达到自觉思考并调控自己主体性的程度”。[13][13] 实现教育主体的现代化要求教师等教学主体具有较强的反思意识和反思能力，这是教学主体合理性的一个特征。在此基础上，有学者提出要实现教学主体关系的主体间性，就要求教师在发挥自身主体性的同时，善于自我调节和反思，以不压
2、抑和损害学生、同事、学校领导、上级行政官员及专家、教育理论工作者等的主体性为前提。
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