PEP三年级下册英语第六单元导学案.doc

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1、Unit6Howmany?(第1课时)教学目标知识与技能掌握句型：Howmany…doyousee?Isee…Lookat…理解名词复数及读音。过程与方法运用不同数量的物品来反复进行口头交流。情感、态度与价值观培养学生科学、严谨的学习态度。教学重点句型：Howmany…doyousee?教学难点灵活运用数词来询问和回答所看见物品的数量。一、预习检测连线风筝漂亮的鸟鱼多少Birdkitebeautifulhowmanyfish二、合作探究1、以小组为单位朗读并翻译下列短语lookat…__________________howmany__

2、________________sobeautiful__________________theblackone__________________2、分角色朗读课文并翻译课文。三、自学检测1、连线我看见12个。Sobeautiful!看那些风筝！Isee12.你看见多少个风筝？Lookatthekites!黑色的那个是一只鸟。Howmanykitesdoyousee?这么漂亮！Theblackoneisabird.四、巩固练习1、仿照Findandcount部分组内编写对话并派代表上台表演。2、通过今天的学习我们知道了用英语来询问物体

3、的数量应该用词组_______________开头，问你看见多少_______________？应该说：_____________________________________________？五、拓展延伸1、根据汉语意思，选择相应的英语。①（）你看到多少只鸟啊？A:Howmanybirdsdoyousee?B:Howmanybirdsdoyouhave?C:Howmanybirds？②（）黑色的那个是只鸟A:It’sabird!B:Theblueoneisabird!C:Theblackoneisabird!③（）你有多少支蜡笔？A

4、:Howmanypensdoyouhave?B:Howmanycrayonsdoyouhave?C:Howmanycrayon?2、完成PartA中let’slearn部分的预习检测Unit6Howmany?(第2课时)教学目标知识与技能1、学习数词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen.2、能根据节奏说唱歌谣。3、能独立完成Let’sspell部分的练习。过程与方法变换不同的方式反复练习单词。情感、态度与价值观教育学生要养成一个良好的学习习惯。教学重点学习和掌握数字单词eleven,twelve

5、,thirteen,fourteen,fifteen.教学难点数字的认读一、预习检测连线eleventwelvethirteenfourteenfifteen1311121514二、合作探究你能根据这些数字写出英语单词吗？146910nefursxnnetn1215111413welveffteenlevnforteenthteen三、自学检测快来给他们重新排排队吧。ABCDE正确顺序为___________________________四、巩固练习1.many,kites,how,see,you,do________________

6、_________________________________?2.have,crayons,sixteen,you_________________________________________________.3.pencils,many,do,how,you,have_______________________________________?五、拓展延伸1、通过对比three和thirteen,four和fourteen,five和fifteen等单词你发现了什么规律？2、完成PartB中let’stalk部分的预习检测