鲁教版三下课内阅读复习题.doc

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1、第一单元一、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。1、这段主要写了。2、这句话运用了（）的修辞手法，把（）比作（）。3、作者从、、这三个部分写出小燕子的特点。二、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。体会好处：三、“横掠过湖面”的“掠”用的好，好在哪里？四、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个，文中把比作，把比作。这样比喻的好处是：。“春天的赞歌”是指：五、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江

2、面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、这部分内容主要写2、作者是从（）、（）、（）三个方面描写潮水，按照从（）到（）的顺序描写。3、这段话中把潮水的声音比作（）和（），把白浪比作（）、（）、（）。五、“宽阔的钱塘江横卧在眼前”这句好在哪里？第二单元一、爬山虎长大的叶子有三个特点：①②叶子的方向是③叶子在墙上铺得二、爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧

3、贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。1、这段主要写了2、爬山虎一脚一脚往上爬的的动作的词语？三、我从文中看出作者连续观察了很长时间。四、列文虎克玩出的“名堂”是五、《玩出了名堂》使我受到启发第三单元理解《一面五星红旗》文中重点词句。1、从“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背包都无影无踪”“荒无人烟的大山里”转了近三天，这些都说明2、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想3、“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”从这句话可以看出，表现出。4、老板的态度发生了很大的变化：（无奈——惊奇——敬佩），

4、为什么会发生这样的变化呢？二、读《卖木雕的少年》中的句子，体会想法。1、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”少年想：2、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。少年想：3、少年连连摆手，用不太标准的中国画说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”少年想：4、文中第九自然段两个“遗憾”他遗憾我遗憾6、我要写几句话夸夸那个黑人少年。第四单元一、《猫》作者是（）。二、阅读《猫》课文第一段回答问题。1、这段话的中心句2、这段话写出了猫的（）、（）、（）三个特点，所以说它性格（）。三、性格古怪从哪三方面表现四、体会下面句子加点词语的作用，并造句任凭谁怎么呼唤

5、，它也不肯回来。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。五、《松鼠》最后一段的三个“它们”各指代什么？六、《白鹅》中作者从哪三方面描写白鹅的高傲：（）、（）、（）七、鹅吃饭时，非一个人侍候不可，真是架子十足！猫的性格实在有些古怪。我的发现第五单元1、课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？下面句子运用了什么说明方法？太阳离我们有1.5亿公里远。（）130万个地球才能抵得上一个太阳。（）太阳会发光，会发热，是个大火球。（）2、“太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差

6、不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这种写法有什么好处呢？3、联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。4、有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。为什么说地球变成了小村庄？第六单元（）工程（）奇迹（）柱子（）大公园（）山岭（）宫殿（）琉璃瓦（）树丛（）宫墙（）栏杆（）大熊猫（）景色（）画（）堤岸（）小眼睛（）图画（）竹林（）竹叶（）样子（）呼吸声（）羚羊（）小熊猫（）艺术品（）金丝猴一、下面句子中加点的词语用的好，我们来体会体会1.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，

7、很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。2.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。3.为什么说长城是世界历史上伟大的奇迹？4.游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。5、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。仿写句子6、体会下列句中带点词语的作用，并用宛如造句。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。宛如：7、说说下面句子的好处城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五

8、十个篮球场那么大。8、保护文化遗产的标语第七单元25《古诗两首》《黄鹤楼送孟浩然