三下课内阅读练习.doc

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1、课内阅读一、海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器，有动起来像闪烁的星星。1、这段话是围绕                                       这句话来写的。2、“器”用部首查字法，先查  部，再查  画；用音序查字法，先查音序   ，再查音节        。3、这段话分别介绍了          

2、                           各自的活动特点。在介绍的时候分别用了                         等说明方法。二、海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同。就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。1、用“    ”画出短文中心句。2、短文从        和         两个方面讲了海底植物的差异。3、“藻”是     结构，部首查字法先查   部，再查   画，音序查字法先查音序    ，再

3、查音节      。4、文中省略号处，你还能想象出几种颜色吗？                             三、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木小树嫩枝树皮 一切能吃得到的绿色植物都饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬季，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。1、文中哪句话具体写出了森林成了“鹿的王国”？用   画出。2、给文中划

4、线部分加标点3、找出文中的一对反义词：（      ）——（      ）   4、“更大的灾难”指                ，把    比作       。四、（1）五月，洋槐开花了。槐乡的         ，         ，似          ，一片       。有的槐花          ，远看像                 （  ）有的槐花         地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘                   。1、在（）中加上正确的标点。2、从这段话中的        和        可以看出槐乡的槐花真多

5、呀。3、从                 和                看出槐花的形态真美。4、用“    ”画出文中打比方的句子。作者分别把槐花比作            、           、             （2）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了          ，酿出了         。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走             ，心里装着           。中午，桌上就摆出了         的槐花饭，     、醇香、     ……这时候，连风打的旋儿都           ，整个槐乡都浸在 

6、         。1、照样子，写几个象声词。嗡嗡嗡        、             、                               2、照样子，再写几个描写“香”的词语。清香            、           、                   3、写出课外积累的ABB式的词语：       、      、        、          4、想一想，还有谁也被吸引来了呢？你也能像这样用诗一样的语言来描述吗？                                               

7、                   五、第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”1、从文中找出下列词语的近义词、反义词近义词：疏松（    ）足以（     ）储存（     ）幸亏（     ）反义词：薄（   ）放心（     ）饱（   ）弹丸之

8、地（        ）2、“如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”改为陈述句。