小班语言《秋妈妈与果娃娃》 (2).doc

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1、一、活动名称：秋妈妈与果娃娃（语言）二、活动目标：1.通过倾听和参与表演，感知、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。2.感受秋季丰收的喜悦。三、活动准备：1.秋妈妈胸饰，儿歌图标，苹果、梨、香蕉、石榴、菠萝水果实物和图片，小篮子一只，妈妈围裙一条。2.地面围一圆圈作“果篮”。四、活动过程：（一）开始部分引导幼儿观察秋妈妈，引出课题。宝宝们，现在是什么季节啊？（秋天）今天我是秋妈妈（贴上胸饰）我是谁？（秋妈妈）看看秋妈妈的肚子怎么啦？（肚子大）秋妈妈呀肚子大，肚子里面会有什么呢？（幼儿猜测）到底秋妈妈肚子里

2、有什么呢？听完一首儿歌你们就知道了。（二）基本部分1.教师做形体动作，边表演边朗诵儿歌。2.教师提问，让幼儿回忆并理解儿歌内容。（1）秋妈妈生下了什么？（果娃娃）（出示图标秋妈妈与果娃娃，让幼儿了解儿歌名称《秋妈妈与果娃娃》）这首儿歌的名字就叫秋妈妈与果娃娃，大家一起来说一说。（2）秋妈妈生下了哪些果娃娃？（苹果、梨......）（根据幼儿讲述出示相应的水果图片，加深幼儿对儿歌内容的理解）我们一起来说一说秋妈妈生下了哪些果娃娃？（苹果、梨子和香蕉，还有石榴和菠萝）（3）这么多的果娃娃能装下吗？（哎

3、呀呀，哎呀呀，装呀装不下）3.学习儿歌。（1）教师完整朗诵儿歌。现在请小朋友看着这些图听老师念儿歌《秋妈妈与果娃娃》。（2）集体朗诵儿歌。①幼儿看图表朗诵儿歌。②幼儿边表演边朗诵儿歌。现在我们一起来边做动作边朗诵儿歌。4.教师指导幼儿边玩游戏边朗诵儿歌。现在我们来玩《秋妈妈与果娃娃》的游戏好吗？请宝宝从椅子下面拿出水果，看一看是什么水果，可以说一说。我们要一边念儿歌一边做动作，当念到苹果的时候，苹果宝宝跑到秋妈妈身边的果篮里，念到梨子的时候就是谁过来？那么香蕉、石榴和菠萝娃娃也是一样的，看谁会边念

4、儿歌边表演。（三）结束部分教师装上其它的水果，引导幼儿感受秋季丰收的喜悦。秋妈妈生下了这么多的果娃娃，它们都是秋天的水果，你们喜欢吗？秋妈妈还有许多果娃娃都藏在肚子里呢，多得快装不下了。待会儿我们再一起来看。小班语言《秋妈妈与果娃娃》活动反思秋天是幼儿正在经历的季节，而水果又是幼儿几乎每天都接触的食物，所以开展了《秋妈妈与果娃娃》这一教学活动，它贴近幼儿的生活，与幼儿的生活息息相关，活动中幼儿的生活经验得到了丰富。活动的导入部分教师以秋妈妈的身份出现在孩子们的面前，拉近教师和孩子之间的距离，猜猜“

5、秋妈妈”肚子里有些什么，充分调动孩子的好奇心，也给予孩子很大的联想空间。在引导幼儿学习儿歌的环节中，利用水果实物激发兴趣，完整地念出第一遍儿歌，然后向幼儿提问儿歌中的水果，教师顺便出示图标，利用图标帮助幼儿了解儿歌名称、理解儿歌内容，并利用集体表演、游戏等巩固对儿歌的理解掌握。活动中注意动静交替，使幼儿的身心得到愉悦。在活动中孩子们的表现还不错，能够和老师一起完成活动目标。只是在开始的时候教师收得有点快，没让孩子们充分享受猜猜秋妈妈肚子里有什么的乐趣。活动的开始孩子们的兴趣已经被充分调动了起来，如

6、果让孩子在猜测的时候来摸一摸、看一看，感受到了而去，那么孩子们的积极性就会更高。