小班文学欣赏活动优秀教案：秋妈妈和果娃娃

《小班文学欣赏活动优秀教案：秋妈妈和果娃娃》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班文学欣赏活动优秀教案：秋妈妈和果娃娃　　【活动目标】　　1.理解儿歌内容并学念儿歌；　　2.认识苹果、梨、石榴等各种秋天的水果及其颜色；　　3.通过替换水果名称作简单地仿编。　　　　【活动准备】　　苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物；水果图片；篮子；布；白纸；画笔。　　　　【活动过程】　　一、导入　　提问：让我来考考你们，现在是什么季节呀？　　（因为正在进行关于秋天的主题，这个问题一般都能回答。若不能，则追问：是春天、

2、夏天、冬天，还是秋天呢？）　　提问：对呀，现在是秋天了。秋天很特别，它是丰收的季节，是成熟的季节，许多的果树妈妈都结出了漂亮的水果宝宝，所以小朋友每天都可以吃到好吃的水果，那最近你们吃的最多的水果是什么呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　过渡：哦，原来秋天我们可以吃这么多水果啊，其实呢，秋天是一个妈妈，她有许许多多可爱的水果娃

3、娃，让我们来看看他们都是谁。　　　　二、学儿歌　　（准备一个大篮子，装有诗歌所涉及的所有水果，那块布将其遮住并将布绑在自己身上，扮演秋妈妈）　　师：我现在是秋妈妈了，小朋友们要仔细听、仔细看哦。　　秋妈妈和果娃娃　　秋妈妈，肚皮大（摸摸被布遮盖的篮子，表现出肚皮大的样子）　　生下许多果娃娃（双手从上向两侧张开，表现出许多的感觉）　　苹果，梨子和香蕉（按念到的顺序将水果依次拿出来展示）　　还有石榴和葡萄　　哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下（念“哎呀呀”时摊摊手，念“装呀装不下”摇手同时摇头）　　哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下（同上）　　（念完儿歌后再

4、用披风将水果盖住放在一边）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　提问：儿歌听完了，我要问问小朋友，秋妈妈生了哪些水果娃娃呀？（如果答到了儿歌中的水果，比如香蕉，就将相应的图片贴出，然后追问：香蕉是什么颜色的呢？儿歌中颜色一样的水果可以适当作比较。如果记不住水果，可以重复儿歌）　　（整理好黑板上的图片后，指着图片念第二遍儿歌，边做动作

5、）　　师：现在我要请小朋友来做秋妈妈，跟着老师一起念儿歌，伸出你们的小手来，小眼睛看着黑板上的图片。　　（如果学得快，可以请个别小朋友单独念）　　　　三、仿编　　提问：我们已经学会念儿歌了，下面我请小朋友动动脑筋，把儿歌里的水果换掉，你想换成什么水果呢？　　（事先准备一些水果图片，如果孩子提到了就出示，若没有则画在白纸上，若不会则直接念儿歌）　　哇，又有了这么多新的水果娃娃，我们再来做一回秋妈妈，把这首新儿歌念出来。　　（念儿歌时还是要伴随动作）　　　　四、游戏环节　　师：我们刚才已经做过秋妈妈了，下面我们再来做一做水果娃娃。我们要做一个

6、好玩的游戏，　　游戏的名称叫做叫水果蹲，下面请看老师示范一下。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（由我和我的同学示范，在示范过程中适当讲解，这样比直接讲述更清楚一些）　　我要请五个水果娃娃，谁要做苹果/梨子/香蕉/石榴/葡萄？　　　　五、结语　　师：好了，请过娃娃们回去吧。今天我们认识了这么多秋天的水果，有苹果、梨、香蕉、石榴、

7、葡萄，回家后可以把儿歌念给爸爸妈妈听，他们一定会觉得你们很能干。　　　　附：儿歌《秋妈妈和果娃娃》　　秋妈妈，肚皮大　　生下许多果娃娃　　苹果、梨子和香蕉　　还有石榴和葡萄　　哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下　　哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教