教学设计(七下3）.doc

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1、授课教师深圳市莲花中学韩袁教学内容Module6unit2Let’sgotothecinemaonFriday课时45分钟教学目标知识目标：掌握词汇:magic,cinema,match,stadium,film,evening,Friday,　　掌握句式：Wouldyouliketogotothecinema?Let’sgotothecinemaonFriday.能力目标：听：使学生听懂关于邀请的一段录音说：使学生能根据所给的关键词，做简单的有关邀请的对话。读：使学生读懂广告写：使学生学会写3句话左右的小邀请函情感目标：使学生们在学习后懂得如

2、何适当礼貌的向朋友发出邀请，并让学生们能够了解和谐相处的技巧。教学重点与难点教学重点使学生学会向朋友提出邀请的句式教学难点使学生学会运用邀请句式进行对话，并写作邀请函。教学方法教师教法任务教学法学生学法合作对话，小组活动教学用具多媒体电脑、投影仪、硬币，小托盘，玻璃杯教学步骤教学目的教学过程教学手段步骤时间目的教师活动方法学生活动方法课件中体现Step1leadin5分钟通过观看一段有关邀请的视频使学生初步了解对他人进行邀请的句式，同时帮助学生们复习上节课学习的单词1.Greetings2.Playthevideo.3.Talkwiththes

3、tudentsabouttheactivityonweekends.4.Learnsomenewwords.1.Greetings2.Watchthevideo.3.Sayaboutwhattheydoonweekends.4.Readaloudthesenewwords.Step2Reading6分钟学生阅读广告后，通过两道练习题使学生能够读懂广告1.Askstudentstoreadtheadverts.2.Askstudentstofinishthereading1and2.Givestudentssomehelpwhilereading

4、.3.Checkstudents’answers.1.Readtheadvertsandfinishreading1and2.2.Studentsreadaloudthesentencesinreading1and2.Step3Listening5分钟使学生听懂关于邀请的对话，学习如何进行邀请的句式1.Askstudentstolistentothedialogueandcompleteit.Thenaskthemtoreadaloudthedialoguetogether.2.Summarizethewaystoinvitefriendsan

5、dreplytotheinvitations.3.Askstudentstosaythesentencepatternsoninviting.1.Listentothetapeandcompletethedialogue.Andthenreadaloudthedialoguetogether.2.Learnthesentencesabouthowtoinviteandreplytotheinvitations.3.Saythesentencesoninvitingaccordingtothepictures.Step4Brainstorming

6、8分钟通过短暂记忆竞赛使学生学会表述时间和地点的介词短语。1.ShowthephrasesonPowerPointveryquicklyandaskthestudentswhattheyhaveseen.2.Askthestudentstoreadaloudthephrasesaftertheteacher.1.speakoutthephrasestheyhaveseen2.Readafterteacher.Step5Practice(Pairwork)8分钟通过练习有关邀请的对话，使学生学会如何进行邀请。1.Askthestudentstop

7、racticethedialoguesinpairs.1.Makethedialoguesandpracticeitwiththepartners.2.Showinclass.Step6Writing12分钟使学生学会写三句话左右的邀请函。1.Askthestudentsfillintheblankswiththephrases.2.Askthestudentstoworkingroupsandwriteanemailinvitationofeachgroup.1.Fillintheblankswiththephrasesgiven.2.Dis

8、cussingroupsandwriteanemailinvitation.3.Showtheiremailinclass.Step7Sum-up2分