欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：56072686
大小：25.00 KB
页数：5页
时间：2020-06-19
《《认识自己悦纳自我》教学设计（教案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《认识自己悦纳自我》教学设计（教案）基本信息学科德育年级2013级2013级教学形式教师彭琼单位四川省中江县职业中专校课题名称认识自己悦纳自我学情分析中职生，这一年龄段的学生正是“自我”概念形成时期，他们非常注重自己的“形象”，但是由于自我认识水平的限制，往往不能客观地评价自己，在自我认识与评价方面往往容易出现偏差，他们往往是此一时彼一时，有时因为一件成功的事就无限扩大自己的能力，有时又因一时的失败或困难而自卑甚至自暴自弃。通过本节课的学习可以帮助他们认识自己，悦纳自己，使他们更自信地走好今后的人生道路。教
2、学目标1、知识目标：了解正确认识自己的重要性，正确认识自我有哪些途径。2、能力目标懂得接纳自我的重要性，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。3、情感、态度、价值观目标。树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价。教学重点与难点从本教材的结构和内容分析，确立了以下重点难点。1、重点：如何认识自我2、难点：如何接纳自我教学过程1、清点人数：新课内容：板书设计作业认识自我不容易，要高兴地接受自己的一切，当然包括优势和弱势就更是不容易。但是不等于说，不容易我们就放弃它，相反，就更要求我们努力地去认识自己，看清自己
3、，接受一切我们不满意自己的部分，自然你就学会接纳自己了。自我评价
此文档下载收益归作者所有
