教案机械制造工艺.doc

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1、教案模板课程机械制造工艺基础绪论审批签字授课时数2授课方法讲授教具授课时间授课班级教学目的1、知识与技能：了解机械制造工艺的发展、木课程的性质和任务以及生产的过程1、方法与过程：通过小组讨论合作的过程，完成新知识的学习2、情感态度与价值观：通过讨论，合作，意识到集体力量的强大教学重点与难点本课程的性质及任务、生产过程复习提问教学内容、方法和过程学牛活动及时间分配要对应着教学内容填写理论课教案内容要求安全要求：严格考勤（点名），不到的抓紧找班主任落实学生去向，上课前先把手机交上，严禁打闹，有急事及时报告老师。导入新课请同

2、学们分组讨论一辆汽车是如何制造出来的？包括零件的制造，通过问题引入机械制造方法，引出新课新课内容一、机械制造工艺基础机械制造工艺是是各种机械的制造方法和过程的总称。它是一门研究机械制造工艺方法和工艺过程的技术学科，涉及将原材料转变为成品的各种劳动，主要有：生产技术准备、毛坯制造、零件加工、装配和试验以及产品检测等。二、课程的性质和任务讨论5分钟讲解5分钟课件讲解45分钟机械制造工艺基础是机械类通用工种的专业基础课，主要讲授机械制造工艺的基础知识，内容包括：毛坯制造工艺、切削加工工艺和机械加工工艺规程制订等三部分。木课程

3、学习的基木要求是：（1）以机械制造工艺过程为主线，了解毛坯制造、零件切削加工的各主要工种的工作内容、工艺特点、工艺装备和应用范围等基础知识；（2）一般了解各工种主要设备（包括附件、工具）的基木工作原理和使用范围；（3）初步掌握选择毛坯和零件加工方法的基木知识；（4）初步掌握确定常见典型零件加工工艺过程的基木知识；习题讲解25分钟（5）了解装配的基木知识和典型机械、部件的装配方法。三、生产过程概述机械制造工艺过程一般是：铸造、锻压或焊接切削加工和热处理装配和试验金属材料►毛坯►零件►机械1、生产过程与工艺过程（1）生产过

4、程：指将原材料转变为成品的全过程。不仅包括直接作用到生产对象上去的工作，还包括生产准备工作和生产辅助工作。（2）工艺过程：指改变生产对象的形状、尺寸及相对位置和性质等，使其成为成品或半成品的过程。包括毛坯制造、零件加工、热处理，以及产品的装配和试验等。（3）生产过程与工艺过程的关系如下：产品设计工艺规程编制及材料定额的制定声产准备过程［夹、刀、量具设计制造或购置机床设备的设计制造或购置I生产计划的制定（铸造工艺过程焊接工艺过程生产过程/工艺过程］机械加工工艺过程热处理、表面处理工艺过程I装配、试车工艺过程〔原材料购置及

5、保管工具的修磨和修理'生产辅助过程］机床设备的维修及保管成本核算及统计I销售与服务2、工艺规程（1）工艺文件与工艺规程：指导工人操作和用于生产、工艺管理等的各种技术文件称为工艺文凭。工艺规程是规定产品或零冶叶倡条制造工艺过程和操作方法等的工艺文凭。小结5分钟（2）工艺规程的重要性：在正常条件下，必须按照工艺规程组织生产，以建立和保持正常的生产秩序。工艺规程是各项生产组织和管理工作的基本依据，是全体有关生产人员必须认真贯彻和严格执行的纪律性文件。课堂小结：了解生产制造工艺过程，理解本课程的重要性作业布置：习题册教学反思：

6、教案（教学设计）评比参照标准评比指标分值教案评比要素教学设计40教学目标、内容及要求清晰、准确；充分利用信息技术和信息资源优化教学过程，教学策略得当；运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，体现“做中教、做中学”。内容呈现25教案规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容呈现方式数字化、媒体化，传输方式网络化；选用多媒体素材适当，表现方式合理。技术应用25信息技术、信息资源在教学中应用恰当；图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理；有利于促进学生自主学习和主动学习。创新与实用10立意新颖，构思独特，设计

7、巧妙；适用于实际教学，有推广性。教学目标的撰写案例（主体为学生，这与原来不同,原来主体为教师，比如让学生掌握什么）•知识与技能冃标：1•能按照合理步骤绘制出女西裤结构制图;2.能在制图中正确处理口袋与前褶袖的结构关系；3•能识别女西裤结构图中的比例、线条、基础线、轮廓线等基木问题。•过程与方法：通过主动观察与小组合作中，观看示范、绘制结构图、辨别问题的学习过程提高实践操作能力和专业水平。•情感态度价值观：1.意图到制图过程一丝不苟的重要性并能付诸行动。进一步提高规范化、标准化的制图习惯。•《电子技术基础》：二极管的单向

8、导电性•【教学目标】•1・知识与技能能用语言描述晶体二极管的内部结构和内涵;•能辨认文字图形符号。•能判断实际电路中二极管的导通情况。•2、过程与方法•在教师预设的情景、图片中，通过阅读、观察、体验、合作、交流等方式，在主动参与中接受新知、形成认识。•3、情感态度价值观•在合作中认识到团队的力量；在体验中感悟到钻研精神的必要性。