《美丽的黄》教学设计.doc

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1、《美丽的黄昏》教学设计（演唱）一、教材分析人音版第五册第七课《美丽的黄昏》，是一首3/4拍的欧美歌曲，由三个乐句构成，每个乐句六小节，歌曲短小而优美。歌曲的第一乐句由1、2、3、4四个音构成，并且“4”这个音是这课的新认音符，第一乐句把“4”放在强拍位置，这就要求我们在教学时需注意其音准。第二乐句是对第一乐句的三度模进。第三乐句是用“1——”来作钟声的模拟。歌曲通过简练的三句歌词，描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、休闲的感觉。二、教学目标1.用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》的意境。2.初步学习轮唱的演唱方法。三、教学重点和难点1.

2、教学重点：用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》的意境。2.教学难点：学习演唱二部轮唱。四、教学过程（一）导入教师语言：让我们先来一起听一段好听的音乐，欣赏一下黄昏的美景。（学生欣赏“黄昏”图片）同学们：看到这些美丽的画面，你都想到了什么？学生说一说自己的感受：夕阳西下、落日归家、心情宁静……（二）学习歌曲1.初听感受（1）感受歌曲的速度、情绪教师语言：有一首歌曲就叫《美丽的黄昏》，大家听一听歌中都唱了什么？想一想歌曲的速度、情绪是怎样的？（学生听范唱《美丽的黄昏》）答案：歌曲情绪优美，中速稍慢。教师语言：这首歌曲是一首3/4拍的欧美歌曲，歌曲用较慢的速度，

3、优美的情绪表现了美丽的黄昏的美景和叮咚的钟声。（2）了解轮唱教师语言：下面我们再来听一遍，想一想这首歌曲和我们以前学习过的歌曲有什么不同？（学生复听范唱《美丽的黄昏》）教师语言：歌曲先是齐唱了一遍，之后两个声部分别进入演唱，这种演唱形式是合唱的一种，叫做轮唱。2.学习歌曲（1）节奏练习教师语言：下面就让我们一起来学习这首歌曲，大家先来划拍读一下节奏。（学生划拍朗读节奏）（2）朗读歌词教师语言：同学们，这首歌曲优美动听，请你跟着老师有感情地读读歌词吧。（3）学生跟着老师划拍视唱歌谱（4）分句教唱歌曲教师语言：下面我们唱一唱这首歌曲，老师演唱一句，你演唱一句。第一

4、句：同学们，美“丽的”两个字节奏较短，大家把字唱清楚，你再听听老师是怎么唱的，你们唱唱。第三句：“叮咚”处可以两个小节换一口气，你们再来唱一唱。（5）用优美的声音，清晰的吐字完整演唱一遍。（三）轮唱教学1.教师语言：请同学再来听一遍歌曲是如何进行轮唱的。答案：第一声部唱完第一句后，第二声部进入，结尾一同结束在叮咚上。2.教师语言：同学们，你们能试着分声部唱一唱吗？学生分为两个声部，跟着钢琴试着轮唱一遍歌曲，注意能够唱准自己的声部，并控制自己的声音。3.教师语言：我们可以选择学过的哪些打击乐器来为这首好听的歌曲伴奏呢？同学们演唱歌曲，并选择三角铁和碰钟为歌曲伴奏

5、。（四）课堂小结今天我们学了一首合唱歌曲《美丽的黄昏》，希望大家能喜欢这首歌。今天的课就上到这，同学们再见！