李世云评聂春云姥姥的剪纸线下活动记录.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南区域、学校济源黄河路小学学科语文活动名称《姥姥的剪纸》观评课时间2014.4.15主题、问题紧扣重点，突破难点形式主题研讨主持人郝金霞参与人员全体语文老师活动过程1.听课2.评课3.议课主要结论与建议整堂课中，聂老师化繁为简，对课堂环节的设计精巧无痕。纵观整堂课，聂老师的核心问题只有一个：“姥姥的剪纸之神体现在哪些方面？”围绕这个问题，在课文三个层面有效推进。老师没有过多牵制学生的学习和交流，只是积极地做好引导者、组织者和参与者，让学生有充分的时间和空间去触摸文字，在文字中走上几个来回，与文字背后的内容、情感及思想有了亲密

2、的触摸，也才有了学生对全文核心词——“神”的多层面解读。这样的学习过程是扎实、生动，丰满而充满趣味的。而这样的教学细节，在聂老师的课上比比皆是，学生在自由地、流畅地、富有情趣的学习过程中，习得了阅读感悟的方法，感受着语文学习的无穷快乐。活动反思与改进聂老师的语文课堂告诉我们什么才是高效自主的语文课堂。自主高效课堂就是建立自主学习的课堂环境，激发学生自主学习的兴趣，创设一个自主探索的空间，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，快乐学习，成为学习的主人，让学生参与多元性的学习实践活动，去动手、动脑、合作、探究、总结，经历学习的过程，体验学习的乐趣，自我

3、构建知识体系，生成能力和智慧。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: