王晓静2013中招论坛.doc

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1、2014中考目标今年我担任九年级三个普通班的政治课，普通班的学生成绩不太好，但这些学生成绩差绝大多数并不是因为智力因素造成的，而是由于心理等原因造成的。因此，转化差生采取心理治疗是关键。随着2014年中考一天天逼近，转化差生的工作刻不容缓，具体做法如下：(一)满足差生自尊心理需要　心理学讲，每个人的心理上都有自尊的需要。差生多数本来也有很高的学习欲望和热情，但由于兴趣、爱好、学习方法不当等原因导致了暂时学习上的失败。这时，如果家长或教师采取简单粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以失望、不理睬、歧视等态度对待他们，就会伤害学生的自尊心。中学生的心理

2、还不成熟，初三学生亦然，容易走极端，在自尊心受到伤害时，往往以破罐子破摔的行为来进行报复。在这种心态支配下，你越是逼迫他学习，他越是有反感，学习成绩会越来越差。因此，转化差生必须满足他们自尊的心理需要，防止产生逆反心理，特别注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。差生学习成绩差，心理压力也大，更需要教师的理解、同情和关心，所以要和差生多接触谈心，和他们交朋友，满足他们心理需求，形成一种融洽的师生关系。(二)使差生摆脱自卑、树立自信　　尽管许多差生对学习上的失败摆出一副满不在乎的样子，而实际上他们的内心深处埋藏着沉重的自卑感。让差生摆脱自卑、

3、树立自信，首先应讲明道理，使其明白学习成绩差并不意味着智力就一定差，只要自信、自强，方法得当、刻苦努力，就一定能赶上优等生。　　其次，课堂教学中要设计一些差生能够回答上来的问题让差生回答，并及时表扬。这样差生就能经常体验到成功的欢乐，不断增强自信心。(三)对于普通班中成绩较好的学生要花更多的时间去关注他们的心理状态和学习成绩，争取让他们的学习成绩提高到一个新的层次，更上一层楼。