我最期望达到的一堂课.doc

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1、我最期望达到的一堂课宋兴敏其一：通过老师的教，让学生学得更多、更快、更深;其二：通过老师的教，学生学会了学习，掌握了学习方法，提升了学习能力，达到了不需要教。其三：通过老师的教，让课堂上学生灵光不断，达到让学生收获知识的同时享受课堂的快乐。这是我追求的目标......从教二十余载，每当我走进教室，“同学们好！”，“老师好！”伴随着这个仪式，我开始了一节节的授课，一载又一载，由不得我不去思索、感叹。面对一群已长大、有思想的学生，我深刻体会到：每节课都应该让学生有实实在在的感觉，得到学习的收获，那就是从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会，从不能到能的变化和提高。我回味我走过路，上过的课，这是我努力

2、的目标。也进一步认识到教师在课堂上和学生应该是互动的，让学生都能成为课堂的主人，这样学生才能发展，老师才能不断成长，这是相互影响的。不断的摸索、改进，我发现自已喜欢通过引导让学生理解知识，在引导他们的过程中可以借助于各种教学手段，实验、多媒体、图片、模型等等都会吸引住学生的注意力，吸引他们思考我抛出的一个个或大或小的问题，我想经过思考得到的知识掌握起来总是更深刻的。所以，对我个人而言，师生都投入的课才是我满意的一节课。例如，我在上《筛选与排序》一课时，我把材料在多媒体上展示出来，让学生仔细阅读，学生自己动手动脑去理解重要语句，比如不懂得可以举手问老师，还可以和其他学生讨论，也可以自己动手试试操

3、作。离开了老师，你的学生会自己去学习吗？十分钟后我关掉投影，开始随机提问：“刚才你们看到了什么？”寂静，全班寂静。我开玩笑的问“看到的是中文还是英文”学生笑着回答“中文”，“题目是什么”？“筛选与排序”，“和前面我们学到的相同吗”“不太一样”“哪里不一样”……就在这样的对话中，学生知道了以下几点：1.今天看的内容是筛选与排序的一种新方法。2.有些我们前面不会用的方法可以利用今天的方法来完成。3.对于不同的版本软件，操作上有点不同，要灵活运用。……………………………这些全都是学生自己说出来的，这难道不就是教师这节课想告诉学生的内容吗？并且学生在五分钟内就很好完成了后面的实训上机任务。这一刻，我不

4、只是感动。